營銷業(yè)績沖刺：制定科學的營銷策略，輔導并帶領各崗位人員沖刺行內制定的營銷業(yè)績。 營銷氛圍打造：好的營銷業(yè)績需要良好的營銷氛圍來帶動，調動各崗位人員的營銷熱情，以更好的狀態(tài)完成營銷任務。 營銷技能提升：通過產品培訓、話術設計、順勢營銷派嵌入及廳堂協同營銷、外拓活動等開展，提高網點人員的營銷意識及營銷技能，為銀行打造營銷精英團隊。 營銷崗位培訓：對網點主任、大堂經理、客戶經理、理財經理等進行專崗位培訓，幫其定位崗位角色，梳理工作流程，提高工作效率。
授課對象：網點全員
講師：朱建寧
● 建立企業(yè)人才標準，并促進績效提升 ● 為人才選用、選拔、任命提供依據，提高人均效益 ● 提供可操作性的工作指南，引導員工正確地做事，進而提升職業(yè)素養(yǎng) ● 完善企業(yè)的課程與知識體系，讓每個員工都知道自己要學什么，提升什么
授課對象：企業(yè)內訓師，人力資源培訓部等
講師：辛絳
課程收益： ● 學員通過課堂學習，學員迅速掌握識人用人的理念、方法和工具； ● 能夠高效快速、低成本的建立起企業(yè)的人才能力矩陣，成為企業(yè)真正的人才庫； ● 通過課堂深度參與研討，學員能清晰認識到優(yōu)秀人員和一般人員的深層次本質差異，在人才選拔方面準確識別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升； ● 學員通過課程學習后，工具方法可以迅速落地，形成識人用人的現實“戰(zhàn)斗力”，應用于企業(yè)人員招聘、選拔及培養(yǎng)發(fā)展中，提升整體人才隊伍的管理效能。
授課對象：創(chuàng)業(yè)人員
講師：欒光宇
◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識，并通過NLP導入情緒管理； ◆ 了解何為壓力，壓力如何產生，面對壓力該如何應對與化解； ◆ 從心理學角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，掌握工作中自我情緒的處理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，有效的推動自我發(fā)展，并與同事建立良好的合作關系。
授課對象：企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場人士
講師：張尚
課程圍繞新零售背景下的“企業(yè)營銷戰(zhàn)略、營銷模式創(chuàng)新及升級”這一主題，對新零售的思路和“打法”展開系統(tǒng)闡述。從解讀新零售崛起的歷史背景、商業(yè)條件、競爭環(huán)境、結構優(yōu)勢入手，再依次分七個方面展開——新生代消費者的本質特征、終端建設提升方向、終端建設場景化、終端促銷創(chuàng)新、終端服務、終端運營管理、終端建設的廠商協同。
授課對象：零售行業(yè)各級各類管理者、參與者
講師：張方金
1、課程首先從人性角度出發(fā)講述“支點”的。支點”之所以存在，是因為人的大部分行為是自動自發(fā)的，存在模式化行為。 2、其次是探尋當前互聯網環(huán)境下，企業(yè)如何在傳播中設計和撬動“支點”，具體為“互聯網內容傳播六要素”，以及如何在產品開發(fā)中設計“營銷支點”，“支點”是在消費者心里的，企業(yè)要想啟動它，最直接的武器就是產品。 3、最后的中間環(huán)節(jié)是提高渠道效率的內容，中間商作為群體不可能被消滅，但職能必須要轉變。如何撬動渠道鏈中的“營銷支點”。
授課對象：總裁班、各類企業(yè)中高級營銷管理者
講師：張方金
1、獲取終端門店銷售從建立自信，相信產品、激活信念的基本心法。 2、針對建材家居店面銷售的九個步驟配置實戰(zhàn)情景案例，課程全面話術化、動 作化、簡單化、實戰(zhàn)化，同時采用現場問答、現場演練、現場模擬、現場點評等模式，以確保學員能夠“現炒現賣” 3、獲取如何從顧客的表情、語言，肢體等方面快速把握顧客心理是否處于成交的階段； 4、獲取如何實施各種有效的促單方法，如建議成交法，專業(yè)法等8種具體操作的細節(jié)，話術。 4、獲取泛家居建材行業(yè)32個場景案例的應對思路與方法，至少50套相關工具與話術，讓你學了就能用。
授課對象：泛家居建材行業(yè)營銷管理者、店長、門店導購等
講師：張方金
● 幫助管理者樹立正確的人力資源理念-由人力成本到人力資本由人力資本到人力資產； ● 系統(tǒng)了解適用的人力資源管理理論，提升人力資源管理水平； ● 掌握實用的人力資源管理工具，提升人力資源管理績效。
授課對象：人力資源管理者
講師：付源泉
● 認知課程開發(fā)的基本原則和課程價值 ● 有效應用課程設計與開發(fā)三大流程，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 運用經驗萃取的方法，萃取提煉隱性經驗，使隱性經驗顯性化，顯性經驗規(guī)范化 ● 應用課程設計工具，激活學員學習動機，讓培訓更落地 ● 應用多種教學設計方法，使學員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果 ● 通過現場開發(fā)和模擬訓練，使學員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：培訓經理、培訓專職人員、企業(yè)兼職內訓師及業(yè)務/技術骨干
講師：張熳
● 掌握培訓的原則和企業(yè)內訓師定位 ● 掌握專業(yè)授課方法的運用要點和帶教技巧 ● 學習如何靈活運用各種培訓手法，掌控培訓課堂 ● 學習如何提升課程演繹與呈現技巧的方法 ● 通過課堂練習及試講發(fā)表，使學員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：培訓經理、培訓專職人員、企業(yè)兼職內訓師及業(yè)務/技術骨干
講師：張熳
● 掌握培訓的原則和企業(yè)內訓師定位 ● 掌握舞臺呈現的運用要點和授課技巧 ● 學習如何靈活運用各種培訓手法，掌控培訓課堂 ● 學習如何提升課程演繹技巧的方法 ● 通過課堂練習及試講發(fā)表，使學員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：培訓經理、培訓專職人員、企業(yè)兼職內訓師及業(yè)務/技術骨干
講師：張熳
● 用儒家《大學之道》中的治理理念塑造出修齊治平內圣外王 ● 用易儒道禪醫(yī)五部經典的核心思想提升修身齊家和為政理事 ● 用《大學之道》在明明德為政哲學和治理智慧經營事業(yè)得道 ● 用《大學之道》中的齊家篇結合實際更好地落地實施家風傳承
授課對象：企事業(yè)單位中高層、經營治理者、黨政機關政府公務人員國學經典傳承者
講師：顏何
● 基本掌握老子的核心思想內容 ● 明天道，了人道，知治理之道 ● 能在企業(yè)運營中融匯貫通應用 ● 運用到現實工作與生活無不為 ● 國學經典傳承道德經之清心修為
授課對象：企業(yè)中高層領導、企業(yè)重點培養(yǎng)的治理干部
講師：顏何
● 政府導向的主題，落實馬哲與國學結合的新時代中國特色社會主義核心價值觀。 ● 融會貫通的方式，系統(tǒng)闡釋儒釋道禪醫(yī)五家第一經典做到以學為樂和學以致用 ● 國學經典的角度，論述家風傳承和治國理政，個人修養(yǎng)與全心全意為人民服務。 ● 用國學智慧論據，與學習強國相結合，加強黨風廉政五位一體三嚴三實的落地。
授課對象：黨員，各級領導干部，國家公務人員、企事業(yè)單位中高層領導、預備干部
講師：顏何
● 用易儒道佛醫(yī)五部經典的核心思想提升個人健康和職業(yè)素養(yǎng) ● 用國學經典中的治理理念培養(yǎng)從業(yè)者仁心道德與知行合一 ● 用《黃帝內經》的養(yǎng)生哲學和治理智慧經營事業(yè)保養(yǎng)身體 ● 用《顏氏家訓》中的養(yǎng)生篇結合實際更好地落地實施運用
授課對象：醫(yī)院/金融業(yè)/企事業(yè)經營治理者、企事業(yè)單位的中高層、國學經典傳承者
講師：顏何
本課程通過講授歷代名人的家教思想，重點講授一些重要的家訓、家規(guī)和家范，比如《論語》《道德經》《易經》《黃帝內經》《六祖壇經》《顏氏家訓》《朱子家訓》《朱子治家格言》《王文成公全書》《曾文正公家書》《曾文正公日記》等所包含的家教思想，并且結合這些家訓、家規(guī)和家范的制定者的家教實踐及其影響進行講授。在此基礎，結合當前社會中家教的一些問題，講授中國傳統(tǒng)家教家風對于當下家教的啟示。 家庭的精神風貌，是社會和國家風氣的縮影。家庭能夠和諧發(fā)展，國之大家才能風清氣正。家教家風潛移默化，不僅僅直接引導著人的成長成才，有助于維護幸福和諧的家庭生活，還直接關系著良好社會風氣和國家風氣的養(yǎng)成。深入挖掘歷代的家教思想與實踐，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)家教家風，是本門課程的主要目的。
授課對象：總裁班. 企業(yè)中高層領導、企業(yè)重點培養(yǎng)的管理干部
講師：顏何
● 講解易源三流，企業(yè)管理的一統(tǒng)與不同 ● 講解儒家、道家、佛家、提升解決實際問題的能力 ● 講解并應用顏氏文化的修身齊家治國平天下的實用性
授課對象：總裁班、國學研修班，企業(yè)重點培養(yǎng)的各級領導干部
講師：顏何
● 中層管理人員正確角色定位，明確能力要求； ● 掌握互聯網時代管理要求，更新管理理念； ● 正確認識執(zhí)行力及執(zhí)行力不高的原因； ● 掌握提升中層管理人員及下屬的執(zhí)行力的方法與路徑； ● 靈活運用授權藝術，提升個人執(zhí)行力； ● 了解高效執(zhí)行力打造的四大流程，掌握提升技巧，打造高效團隊。
授課對象：企業(yè)中基層管理人員
講師：馬一鳴
● 正確認識執(zhí)行力及執(zhí)行力不高的原因； ● 了解高執(zhí)行者的基本特征； ● 掌握提高員工執(zhí)行素養(yǎng)的基本要求與方法； ● 掌握提升員工執(zhí)行能力的方法與路徑； ● 了解互聯網時代的執(zhí)行新思維；
授課對象：企業(yè)全體員工
講師：馬一鳴
● 學會組織管理、團隊建設，合理優(yōu)化配置本部門的人力資源 ● 提高目標、計劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團隊整體效率 ● 提高培育員工的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團隊資源 ● 提升激勵員工的能力，讓員工和管理者動起來，打造自動自發(fā)的團隊 ● 提升個人的領導力，擁有權力之外的影響力，激發(fā)團隊實現整體目標
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：馬一鳴
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設計與開發(fā)、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
AI+辦公應用、AI+管理效率、AI+TTT內訓師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維等；
長沙市
質量管理、研發(fā)管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導圖、創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結構性思維、金字塔原理、高效表達
廣州市
