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宋曦－23年生產(chǎn)管理經(jīng)驗、其中16年制造業(yè)生產(chǎn)全面管理工作實踐經(jīng)驗 7年制造業(yè)班組建設、生產(chǎn)計劃、精益改善咨詢/專職培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗 日產(chǎn)訓五項全能（TWI+MTP6單元）認證老師（國內(nèi)排名前50名） 管理沙盤教學認證講師（擅長：班組長、生產(chǎn)計劃、精益生產(chǎn)沙盤教學） 中國精益大師臺灣籍蔣維豪弟子（接受過手把手師徒式教導） 北京彼得.德魯克學院特邀《zhuo有成效的管理者》課程教學案例撰寫人 《贏在家紡》《品牌家紡》《新商界》等多家雜志企業(yè)管理專欄作家 曾任：大型臺資企業(yè)上海南方寢飾用品有限公司| 生產(chǎn)廠長/總監(jiān) 曾任：浙江溫爾思家紡有限公司 | 生產(chǎn)副總 曾任：德賽集團有限公司 | 董事長助理
生產(chǎn)不會計算,諸事都會白干。——佚名 管理就是預測和計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)以及控制。——亨利·法約爾 我國大部分制造型企業(yè)有如下突出問題：訂單交貨及時率偏低、過程在制品庫存量極大、計劃人員不是不專業(yè)、就是在企業(yè)中無地位，無法有效掌控計劃對車間的執(zhí)行過程；另一方面，客戶卻反映不能及時交貨。出現(xiàn)此種矛盾的狀況，主要是公司生產(chǎn)計劃組織工作出現(xiàn)偏差。很多工廠甚至沒有統(tǒng)一指揮的計劃物控職能。本課程將從計劃源頭，控管模式，控管計劃工具等方面探討，讓企業(yè)明細生產(chǎn)計劃的部門職責、計劃流程及落地工具。 本課程站在生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、計劃經(jīng)理及車間主任、班組長、計劃員的角度來詳細講解如何快速提升生產(chǎn)產(chǎn)量、提升生產(chǎn)效率！
授課對象：生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理、車間主管、班組長、生產(chǎn)計劃專員，物控專員
關(guān)于管理方面的著作通常都是談如何管理別人的，而本書的主題卻是如何才能使自己成為卓有成效的管理者。 ——引自彼得·德魯克1985年版《卓有成效的管理者》前言 《卓有成效的管理者》我更是愛不釋手，不知讀了多少遍，常讀常新。尤其是面對變幻莫測的市場和全球化競爭的困惑時，總能從書中得到新的啟示…… ——張瑞敏（摘自《卓有成效的管理者》序） 企業(yè)中管理者與知識工作者的工作能力直接決定了企業(yè)整體管理水平的高與低！管理者管理技能提升決定了公司戰(zhàn)略意圖是否能達成；也決定了日常工作能否高效完成；同時也決定個人能否實現(xiàn)高效的自我管理，所以企業(yè)組織上此門課程，對每位管理者、知識工作者都有想像不到的幫助。 本課程根據(jù)彼得·德魯克同名經(jīng)典之作《卓有成效管理者》研發(fā)，德魯克先生將和管理者一起探討管理者需要面對的重要管理任務，使管理者在時間管理、創(chuàng)新、決策、人事等方面提高工作績效，幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務”的“尋常人才”。
授課對象：中小企業(yè)企業(yè)老板、中高層管理者、部門負責人、營銷人員及其他人員
“工欲善其事，必先利其器”，很多企業(yè)的老板在設備的投入方面很舍得花本錢，可效果并不令人滿意：花大價錢買回來的設備動不動就罷工，先進的自動化生產(chǎn)線動不動就停線，機修整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，可最后的結(jié)果卻是不良率居高不下，生產(chǎn)效率遠低于同行，還動不動延期交貨，招致客戶的不滿。 究其原因，是關(guān)于設備維修、維護與保養(yǎng)的基本理念和指導思想已經(jīng)大錯特錯了。TPM,全員生產(chǎn)維護，主張以設備5S為基礎，全員參與設備維護，將設備日常維護和簡單維修的工作交由使用者來完成；而專業(yè)的設備管理人員則負責維護標準制定，人員技能培訓，維修方法開發(fā)和免維護設備的開發(fā)與引進。而針對重點難點的維護改善，則與公司范圍內(nèi)的其他改善如：質(zhì)量改善、成本改善、效率改善相結(jié)合，統(tǒng)籌資源、協(xié)調(diào)行動，以收到事半功倍的改善效果。 通過深入開展TPM，可以有效減少設備故障，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，減少延期交貨，顯著提升客戶滿意度
授課對象：車間生產(chǎn)主管、班組長、設備維護人員及一線操作工
班組長系統(tǒng)能力提升訓練
擅長領(lǐng)域：班組長系統(tǒng)能力提升、TWI四大模塊、PMC生產(chǎn)計劃、沙盤訓練、降本增效、精益6S
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