課程目標(biāo): ▲ 幫助學(xué)員正確認(rèn)識并進(jìn)一步理解內(nèi)訓(xùn)師3大核心絕技 ▲ 幫助學(xué)員對課程設(shè)計(jì)開發(fā)樹立正確信念 ▲ 幫助學(xué)員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進(jìn)行挖掘、確定主題 ▲ 幫助學(xué)員鎖定學(xué)員對象,設(shè)計(jì)課程名稱 ▲ 幫助學(xué)員構(gòu)建課程時(shí)間架構(gòu)、邏輯框架 ▲ 幫助學(xué)員基于邏輯框架搜集、填充素材 ▲ 掌握制作及運(yùn)用授課PPT的要點(diǎn)及方法
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
▲ 通過一系列公眾演說訓(xùn)練,提升學(xué)員的管理能力或業(yè)務(wù)能力; ▲ 幫助學(xué)員提升思維鏈接的能力; ▲ 幫助學(xué)員掌握臺上自我狀態(tài)調(diào)節(jié)的方法; ▲ 幫助學(xué)員打造臺上個人氣場、提升控場能力; ▲ 幫助學(xué)員掌握精彩的公眾演說設(shè)計(jì); ▲ 幫助學(xué)員掌握“四個一”的觀點(diǎn)提煉和展開方法; ▲ 幫助學(xué)員掌握互動式公眾演說及常見公眾演說的技巧。
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
▲ 幫助學(xué)員對點(diǎn)燃課堂樹立正確的信念 ▲ 掌握用引人入勝的開場點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用充滿爆點(diǎn)的形式點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用獨(dú)特吸睛的觀點(diǎn)點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用快速鏈接的技能點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用千呼百應(yīng)的提問點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用完美的演技應(yīng)對突發(fā)事件的技巧 ▲ 掌握用余音繞梁的收尾結(jié)束課程的技巧 ▲ 掌握制作授課PPT的要點(diǎn)及方法 ▲ 掌握營造良好培訓(xùn)氛圍的方法,訓(xùn)練各種實(shí)用的技巧以提高培訓(xùn)師互動式授課的藝術(shù)
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
▲ 幫助學(xué)員對內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行正確的角色認(rèn)知 ▲ 幫助學(xué)員掌握上臺時(shí)自我狀態(tài)調(diào)節(jié)的方法 ▲ 幫助學(xué)員了解講臺上的講師禮儀以及專業(yè)素養(yǎng) ▲ 幫助學(xué)員提升思維鏈接能力及快速表達(dá)技巧 ▲ 幫助學(xué)員提升有效闡述觀點(diǎn)的方法 ▲ 掌握制作授課PPT的基本技巧
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
▲ 掌握基于引導(dǎo)技術(shù)的組織行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式的價(jià)值與關(guān)鍵因素 ▲ 掌握群策群力問題解決的行動學(xué)習(xí)研討流程與方法,有效地通過培訓(xùn)推動組織問題解決; ▲ 掌握群策群力行動學(xué)習(xí)模式的支撐工具及應(yīng)用技巧,如團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)\愿景承諾等……,并能夠運(yùn)用到組織管理培訓(xùn)的問題研究分析等工作中 ▲ 掌握對成果進(jìn)行沉淀和推廣的方法,進(jìn)一步提升成果價(jià)值
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
▲ 幫助學(xué)員正確認(rèn)識內(nèi)訓(xùn)師,做好角色定位 ▲ 幫助學(xué)員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進(jìn)行挖掘、確定主題 ▲ 掌握課程內(nèi)容開發(fā)“席卷八荒”及“五線譜”工具 ▲ 掌握課程開發(fā)體系及講師系統(tǒng)工具材料包制作方法 ▲ 掌握將隱性思維經(jīng)驗(yàn))顯性化的方法 ▲ 掌握為主題搜集案例,從案例中提煉主題的方法 ▲ 掌握制作授課PPT的方法 ▲ 掌握樹立威信且目標(biāo)清晰的開場方式 ▲ 掌握用強(qiáng)大的氣場帶動學(xué)員的技巧 ▲ 掌握用充滿爆點(diǎn)的課程內(nèi)容帶動學(xué)員參與的技巧 ▲ 掌握用高效的提問方式調(diào)動學(xué)員、激發(fā)學(xué)員興趣的方法 ▲ 提高內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)變能力和思維活躍度 ▲ 掌握營造良好培訓(xùn)氛圍的方法,了解各種問題的方式以提高培訓(xùn)師互動式授課的藝術(shù)
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練
擅長領(lǐng)域:《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》《7個陷阱™》