全部講師分類
● 量化任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)果，強(qiáng)化考核推動(dòng)，促成業(yè)績(jī)倍增 ● 制定可操作的、有效的營(yíng)銷政策，保障與推動(dòng)業(yè)績(jī)倍增 ● 制定營(yíng)銷管理制度與流程并持續(xù)改善，規(guī)范營(yíng)銷行為，提高營(yíng)銷管理水平 ● 強(qiáng)化對(duì)營(yíng)銷過程的管控，紅綠碼管理，做到簡(jiǎn)單化、數(shù)據(jù)化、可視化、透明化，提高管理效率和水平，保證業(yè)績(jī)結(jié)果 ● 穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)、建立人才標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)體系，提升組織成熟度，團(tuán)隊(duì)又穩(wěn)又活又能 ● 科學(xué)設(shè)計(jì)激勵(lì)方案，充分激發(fā)工作主動(dòng)性，倍增銷售業(yè)績(jī) ● 建立與運(yùn)用管理軟件，提高營(yíng)銷管理的數(shù)字化水平 ● 倍增業(yè)績(jī)、降低費(fèi)用、增加利潤(rùn)
授課對(duì)象：營(yíng)銷總監(jiān)、營(yíng)銷經(jīng)理、營(yíng)銷主管、營(yíng)銷后備干部
講師：王繼紅
1. 科學(xué)授權(quán)的步驟和技巧 2. 人際關(guān)系維護(hù)的方式方法 3. 進(jìn)行人事決策方式方法 4. 培養(yǎng)下屬的三種方式
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：袁沐風(fēng)
● 了解下屬，從下屬的視角思考問題，促進(jìn)相互成就 ● 掌握“工作計(jì)劃”技能，促進(jìn)參與式的工作計(jì)劃 ● 掌握“布置任務(wù)六步法”技能，促進(jìn)下屬真正理解上司布置任務(wù)的意圖 ● 掌握“匯報(bào)工作”技巧，讓上司時(shí)刻把控工作狀態(tài) ● 掌握“基于弱點(diǎn)的信任”，提升團(tuán)隊(duì)的相互了解 ● 掌握提升職業(yè)化成熟度的技巧，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者明白打鐵還需自身硬
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、新晉管理者、后備管理者
講師：袁沐風(fēng)
● 掌握“理解上司”三個(gè)關(guān)鍵生態(tài)因素，從上司的視角思考問題，促進(jìn)合作 ● 掌握“接受指示六步法”技能，促進(jìn)下屬真正理解上司布置任務(wù)的意圖 ● 掌握“匯報(bào)工作”技巧，包括工作任務(wù)的計(jì)劃制定、實(shí)施和完成的各個(gè)環(huán)節(jié)的匯報(bào)，促進(jìn)上下級(jí)之間的緊密協(xié)作 ● 掌握提升職業(yè)化成熟度的技巧，促進(jìn)下屬明白打鐵還需自身硬
授課對(duì)象：企業(yè)中層干部、新晉以及儲(chǔ)備干部等
講師：袁沐風(fēng)
掌握跨部門溝通三個(gè)層級(jí)的應(yīng)對(duì)策略 ● 理解身為管理人員應(yīng)該具備怎樣的溝通意識(shí)、溝通能力及溝通態(tài)度 ● 認(rèn)識(shí)到溝通包含事情、情感兩個(gè)層面， ● 掌握接受情感、理解觀點(diǎn)、澄清事實(shí)的利器：深度傾聽 ● 學(xué)會(huì)各種跨部門溝通場(chǎng)景（其他部門不配合、犯錯(cuò)、推諉、節(jié)奏跟不上等）的具體話術(shù)
授課對(duì)象：后備人才梯隊(duì)、儲(chǔ)備干部、中/基層管理者等
講師：袁沐風(fēng)
正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力及執(zhí)行力不高的原因 ● 中層管理人員正確認(rèn)知執(zhí)行力，明確能力要求 ● 掌握提升中層管理人員及下屬的執(zhí)行力的方法與路徑 ● 了解高效執(zhí)行力打造的四個(gè)關(guān)鍵修煉，掌握多種提升技巧，打造高效團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者
講師：袁沐風(fēng)
1. 全面了解角色認(rèn)知，從個(gè)體貢獻(xiàn)者到管理者的角色轉(zhuǎn)換 2. 提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性，掌握設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、計(jì)劃下達(dá)的實(shí)施技巧 3. 掌握了解下屬、建立關(guān)系的核心技巧 4. 掌握績(jī)效管理中輔導(dǎo)和面談的核心技巧 5. 掌握激勵(lì)下屬的六種方法
授課對(duì)象：新晉中/基層管理者、儲(chǔ)備干部等
講師：袁沐風(fēng)
o 掌握“接受指示六步法”技能，促進(jìn)下屬真正理解上級(jí)布置任務(wù)的意圖 o 掌握“匯報(bào)工作”技巧，培養(yǎng)下屬高效匯報(bào)的能力 o 讓學(xué)員掌握?qǐng)?bào)聯(lián)商的技能，可以使團(tuán)隊(duì)里上下級(jí)間的溝通更順暢、輕松 o 高效、得當(dāng)?shù)恼?qǐng)示、匯報(bào)，能有效地避免失誤、遺漏、犯錯(cuò)，大大地提高工作效率 o 通過有效溝通，解決上級(jí)的煩惱，打消部下的困惑，使工作成為樂事，提高團(tuán)隊(duì)的士氣
授課對(duì)象：中層管理者
講師：袁沐風(fēng)
轉(zhuǎn)換思維，做有準(zhǔn)備的即興發(fā)言者 快速提升即興思維能力 九大公式，輕松應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景即興發(fā)言 讓學(xué)員的即興表達(dá)重點(diǎn)突出，邏輯清晰，溝通效率更高 提升感染力，讓表達(dá)更有氣場(chǎng)
授課對(duì)象：企業(yè)全員
講師：紀(jì)菲
有針對(duì)性地組織工作匯報(bào)素材，通過有效的數(shù)據(jù)匯總，問題分析，觀點(diǎn)提煉等，呈現(xiàn)工作成果，為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)。 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 掌握四種職場(chǎng)常用即興表達(dá)結(jié)構(gòu) 掌握會(huì)議主持，聚會(huì)主持技巧 掌握上對(duì)下，下對(duì)上，平行優(yōu)質(zhì)溝通技巧 訓(xùn)練大方得體的舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞
授課對(duì)象：基層員工，中層管理
講師：紀(jì)菲
掌握打造專業(yè)演講形象 打造專業(yè)演講臺(tái)風(fēng) 增強(qiáng)演講感染力，提升氣場(chǎng) 精彩演繹，讓課程更有吸引力 教學(xué)形式多樣，課程精彩紛呈 學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問題 快速提升講師的即興表達(dá)力
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師人士
講師：紀(jì)菲
● 內(nèi)容策劃——有針對(duì)性地組織演講素材，內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)，直擊聽眾需求 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說服力 ● PPT制作——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 ● 舞臺(tái)呈現(xiàn)——大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 ● 脫稿演講——讓演講者成為舞臺(tái)主角，扔掉演講稿，享受演講樂趣 ● 互動(dòng)控場(chǎng)——掌握互動(dòng)控場(chǎng)技巧，營(yíng)造輕松愉悅的演講氛圍
授課對(duì)象：全員
講師：紀(jì)菲
讓選手們?cè)诒荣愔懈玫卣故咀约海惓鏊剑惓鲲L(fēng)采。 ● 內(nèi)容精彩——緊扣大賽主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容積極向上，事例生動(dòng)，與工作緊密聯(lián)系 ● 結(jié)構(gòu)合理——演講結(jié)構(gòu)完整合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝 ● 語(yǔ)言表達(dá)——用詞準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，表達(dá)流暢，富有感染力 ● 舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)——自信大方，手勢(shì)大氣，移動(dòng)自然，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng) ● PPT制作——PPT設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目，為演講錦上添花 ● 現(xiàn)場(chǎng)效果——渲染氛圍，調(diào)動(dòng)觀眾情緒，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴
授課對(duì)象：公司全員
講師：紀(jì)菲
● 內(nèi)容策劃——有針對(duì)性地組織工作匯報(bào)素材，通過有效的數(shù)據(jù)匯總，問題分析，觀點(diǎn)提煉等，呈現(xiàn)工作成果，為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)。 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說服力 ● PPT制作——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 ● 舞臺(tái)呈現(xiàn)——大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 ● 互動(dòng)控場(chǎng)——掌握靈活的互動(dòng)控場(chǎng)技巧，營(yíng)造生動(dòng)活潑的溝通氛圍
授課對(duì)象：基層員工，中層管理者
講師：紀(jì)菲
1.提升網(wǎng)點(diǎn)管理人員的團(tuán)隊(duì)管理能力 2.構(gòu)建網(wǎng)點(diǎn)文化體系，提升網(wǎng)點(diǎn)文化凝聚力 3.設(shè)計(jì)、植入、固化網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平 4.強(qiáng)化員工營(yíng)銷意識(shí)，固化網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷流程、提升網(wǎng)點(diǎn)人員營(yíng)銷技巧
授課對(duì)象：銀行員工
講師：張靜濤
● 讓員工通過玩劇本殺的沉浸式體驗(yàn)，從中感悟到服務(wù)的重要性； ● 讓員工主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極分享，從游戲中認(rèn)識(shí)到服務(wù)重要性，從而樹立提高服務(wù)的意識(shí)； ● 通過對(duì)游戲的復(fù)盤，幫助員工意識(shí)到提升服務(wù)要從自身做起； ● 提高服務(wù)營(yíng)銷的意識(shí)、優(yōu)化自己的服務(wù)、提升服務(wù)營(yíng)銷的質(zhì)量，從而帶動(dòng)企業(yè)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、店長(zhǎng)、服務(wù)人員、營(yíng)銷人員等
講師：泊明
● 從目標(biāo)管理能力、人際溝通能力、輔導(dǎo)員工能力等基本功入手，打造能戰(zhàn)斗的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) ● 通過設(shè)置適合90后的工作機(jī)制，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)樂于工作、有執(zhí)行力，培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向的工作習(xí)慣 ● 營(yíng)造互信、擔(dān)責(zé)的團(tuán)隊(duì)氛圍，通過心理契約把項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)成最適合當(dāng)前目標(biāo)的戰(zhàn)斗集體 ● 建立科學(xué)的激勵(lì)-反饋機(jī)制，讓管理職及時(shí)、準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作重點(diǎn)、工作方向，避免工作出現(xiàn)紕漏和偏差 ● 根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)任期制，讓團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)自覺地投入工作
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、企業(yè)儲(chǔ)備干部、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干、轉(zhuǎn)型中的管理者、中基層管理者、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
講師：張景濤
● 圍繞項(xiàng)目特點(diǎn)、研發(fā)人員的特點(diǎn)與研發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)，提升學(xué)員的研發(fā)溝通能力 ● 幫助研發(fā)人員掌握有效溝通的原理、方法、技巧和應(yīng)用，達(dá)到輕松地溝通與協(xié)作的目的，創(chuàng)建研發(fā)內(nèi)部和外部的和諧團(tuán)隊(duì) ● 幫助學(xué)員學(xué)握如何協(xié)調(diào)研發(fā)與市場(chǎng)等相關(guān)部門的溝通、學(xué)習(xí)如何在項(xiàng)目組之間溝通、如何在項(xiàng)目組內(nèi)不同小團(tuán)隊(duì)之間溝通 ● 了解沖突的來源、原因、化解步驟，學(xué)習(xí)并避免在日常工作中做出導(dǎo)致沖突的行為 ● 掌握沖突處理模型，化解消除項(xiàng)目中的沖突，并利用沖突促進(jìn)績(jī)效提升
授課對(duì)象：總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測(cè)試、QA、研發(fā)工程
講師：張景濤
通過“培”與“訓(xùn)”，用“研發(fā)管理”的方法與“工程技術(shù)”的工具相結(jié)合，為研發(fā)工程人員賦能，為企業(yè)打造一支“打勝仗”的研發(fā)工程團(tuán)隊(duì)。 ● 準(zhǔn)確識(shí)別項(xiàng)目目標(biāo)。以終為始，確定以交付為核心的項(xiàng)目管理過程 ● 學(xué)習(xí)并掌握識(shí)別干系人工具，用項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)把干系人凝聚在一起為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目最終目標(biāo)而一起努力 ● 按照項(xiàng)目范圍、目標(biāo)、資源做項(xiàng)目規(guī)劃，避免范圍失控、進(jìn)度延期、成本超出、風(fēng)險(xiǎn)暴雷等問題發(fā)生 ● 按照交付標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量管理，防止質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、范圍蔓延、成本失控等問題 ● 通過階段項(xiàng)目匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)外部環(huán)境對(duì)項(xiàng)目的影響、項(xiàng)目范圍和成本異常變動(dòng)，把項(xiàng)目拉回正常軌道 ● 管理并建設(shè)高績(jī)效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)沖突 ● 堅(jiān)持每個(gè)項(xiàng)目都做復(fù)盤，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)
授課對(duì)象：項(xiàng)目主管、管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)成員等研發(fā)、工程、品質(zhì)等工程技術(shù)類管
講師：張景濤
● 學(xué)習(xí)掌握經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的風(fēng)險(xiǎn)管理步驟及方法 ● 學(xué)會(huì)識(shí)別機(jī)遇與威脅，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，權(quán)衡威脅與機(jī)遇，找到最佳平衡點(diǎn) ● 針對(duì)不同類型的風(fēng)險(xiǎn)，制定特定的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 ● 幫助項(xiàng)目干系人及核心團(tuán)隊(duì)成員克服風(fēng)險(xiǎn)管理的心理障礙，有效管理風(fēng)險(xiǎn) ● 把針對(duì)威脅與機(jī)遇的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案融入到核心項(xiàng)目管理計(jì)劃之中 ● 避免風(fēng)險(xiǎn)管理中常見的10類錯(cuò)誤
授課對(duì)象：公司內(nèi)部一般高級(jí)銷售、高級(jí)工程技術(shù)、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、資深人力資源、財(cái)務(wù)人員以及中高層管理人員。
講師：張景濤
1）AI與效能提升實(shí)戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)（劇本殺系列課程、電競(jìng)系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場(chǎng)演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長(zhǎng)沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維、金字塔原理、高效表達(dá)
廣州市
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