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了解溝通基本路徑； 熟悉溝通各項(xiàng)全能系統(tǒng)； 熟練排查溝通障礙，提升溝通效果； 成功擁有高效溝通的實(shí)用技巧。
授課對(duì)象：部門經(jīng)理. 主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
講師：胡建華
?收獲一個(gè)系統(tǒng)：一個(gè)權(quán)威的管理思想：德魯克管理思想 ?學(xué)習(xí)并掌握德魯克論管理者的職責(zé)及角色定位； ?學(xué)習(xí)目標(biāo)管理方法，提升團(tuán)隊(duì)管理效能； ?學(xué)習(xí)高效溝通技巧，提升人際協(xié)調(diào)能力； ?學(xué)習(xí)有效輔導(dǎo)技能，提升問題解決能力； ?學(xué)習(xí)工作動(dòng)力來源，有效激勵(lì)員工動(dòng)力。
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：于麗萍
?認(rèn)識(shí)教練與績(jī)效的關(guān)系，以及教練型領(lǐng)導(dǎo)是如何賦能下屬的； ?學(xué)習(xí)教練式覺察工具，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者心智，修煉領(lǐng)導(dǎo)者格局； ?學(xué)習(xí)4P風(fēng)格與偏好，構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系； ?學(xué)習(xí)績(jī)效導(dǎo)向的教練輔導(dǎo)，開發(fā)潛能，創(chuàng)造高績(jī)效； ?學(xué)習(xí)教練式聆聽與提問技術(shù)，綜合發(fā)展教練領(lǐng)導(dǎo)力； ?綜合運(yùn)用教練工具，結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作實(shí)操演練，鞏固學(xué)習(xí)效果； ?構(gòu)建學(xué)習(xí)型小組，制定3-6個(gè)月課后落地計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教練領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型。 ?教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人、公司骨干、有成長(zhǎng)和發(fā)展需求的人士
講師：于麗萍
1、認(rèn)識(shí)教練式溝通與傳統(tǒng)溝通的差異； 2、了解EI與高效溝通的關(guān)系并學(xué)習(xí)情緒智力提升技術(shù)； 3、通過自我覺察能力訓(xùn)練進(jìn)而提升情緒技能，成為高情商領(lǐng)導(dǎo)者； 4、學(xué)習(xí)聆聽的三個(gè)層次，通完學(xué)習(xí)掌握3F聆聽技術(shù)； 5、認(rèn)識(shí)4P風(fēng)格，用4P策略溝通，成為人際關(guān)系教練； 6、學(xué)習(xí)基于工作績(jī)效的教練式溝通技術(shù)及工具的運(yùn)用，成為高績(jī)效的溝通高手。 7、通過輔導(dǎo)及訓(xùn)練，培養(yǎng)管理者成為人際關(guān)系教練及績(jī)效教練。
授課對(duì)象：中高層管理者
講師：于麗萍
● 收獲2個(gè)“一”系統(tǒng)：一個(gè)權(quán)威的管理思想：德魯克管理思想；一套“主管管理實(shí)踐”工具箱：6項(xiàng)管理技能的工作指導(dǎo)工具； ● 學(xué)習(xí)并掌握6項(xiàng)管理技能：從心態(tài)面提升一線主管對(duì)其職位的認(rèn)知與認(rèn)同，提升其對(duì)管理職務(wù)的價(jià)值與貢獻(xiàn)；強(qiáng)化管理者掌握其管理范疇之職責(zé)與任務(wù)的了解并落實(shí)于工作中；提升管理者對(duì)目標(biāo)管理與計(jì)劃、下屬激勵(lì)與教導(dǎo)、人際關(guān)系與溝通的了解。
授課對(duì)象：儲(chǔ)備經(jīng)理、新任主管、一線經(jīng)理、項(xiàng)目主管等中基層管理者
講師：于麗萍
● 認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)下屬是管理者的責(zé)任； ● 學(xué)習(xí)4P風(fēng)格與偏好； ● 學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)力學(xué)原理的測(cè)評(píng)4P測(cè)評(píng)方法； ● 學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)員工的方法； ● 認(rèn)識(shí)工作動(dòng)力三來來源； ● 學(xué)習(xí)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激勵(lì)方法； ● 課堂實(shí)踐：在激勵(lì)中輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中激勵(lì)。
授課對(duì)象：中高層管理者
講師：于麗萍
● 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的使命及責(zé)任； ● 了解內(nèi)訓(xùn)師能力素質(zhì)模型及發(fā)展方向； ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師課堂儀態(tài)、站、走、手勢(shì)等技巧； ● 掌握精彩連連的授課技巧； ● 了解6大教學(xué)方法及教學(xué)設(shè)計(jì)技巧；
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)中、高管理層、基層班組長(zhǎng)、
講師：于麗萍
● 學(xué)會(huì)設(shè)定有效的目標(biāo)、分解，以確保目標(biāo)不偏離； ● 學(xué)會(huì)快速制定計(jì)劃的方法并將行動(dòng)細(xì)化到月、周、日等行動(dòng)步驟； ● 運(yùn)用有效的檢測(cè)工具，檢測(cè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性及改善方法 ● 學(xué)習(xí)高效的執(zhí)行及檢查反饋的方法，將計(jì)劃落到實(shí)處； ● 引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行上一年度反思總結(jié)，制定出今年最好的計(jì)劃書。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
講師：于麗萍
本課程以企業(yè)的年度經(jīng)營計(jì)劃為指導(dǎo)，傳授如何將年度經(jīng)營計(jì)劃轉(zhuǎn)換為年度生產(chǎn)計(jì)劃，如何將年度生產(chǎn)計(jì)劃轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃。本課程大量使用了數(shù)學(xué)模型和專業(yè)的管理工具，使生產(chǎn)計(jì)劃的編制和管理建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。為了適應(yīng)國際上最新的生產(chǎn)方式，本課程還對(duì)物料ABC管理及生產(chǎn)計(jì)劃3P和MWD管理方法、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)JIT系統(tǒng)作了介紹。本課程對(duì)制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)的各級(jí)干部和管理人員，不愧是一門好的教材。<br />
授課對(duì)象：生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)計(jì)劃專員
講師：安岷
通過這門課程，使企業(yè)廣大的生產(chǎn)干部懂得成本是如何構(gòu)成的，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)哪些地方存在浪費(fèi)。如何針對(duì)這些浪費(fèi)現(xiàn)象開展成本管理工作，使他們掌握成本控制的工具，從而提升干部素質(zhì)的同時(shí)降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。<br />
授課對(duì)象：廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、車間主任、采購經(jīng)理、物流經(jīng)理及核心生產(chǎn)主管等班組長(zhǎng)以上干部
講師：安岷
作為現(xiàn)場(chǎng)主管每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題，如何面對(duì)和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問題，對(duì)于一名現(xiàn)場(chǎng)管理者是十分重要的課題。而目前的現(xiàn)實(shí)是大多數(shù)基礎(chǔ)管理者缺乏管理方面的知識(shí)，心有余而力不足，造成工作效率低下，有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡，必需要經(jīng)過管理知識(shí)方面的培訓(xùn)。<br />
授課對(duì)象：企業(yè)中基層干部
講師：安岷
目視管理是現(xiàn)代企業(yè)推行現(xiàn)場(chǎng)管理的有力工具，離開目視管理，8S就成了盲人摸象，不便于管理也不便于堅(jiān)持。本課程超脫了傳統(tǒng)的5S管理的套路，重點(diǎn)介紹目視管理的方法和技巧，在整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)5S管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理的需求加上學(xué)習(xí)（study）、安全(safety)、和節(jié)約(saving)，推出8S管理的理念。使企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不斷提升企業(yè)文化的素養(yǎng)，消除安全隱患、節(jié)約成本和時(shí)間。使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，永遠(yuǎn)立于不敗之地<br />
授課對(duì)象：高層管理人員、中基層干部和普通員工
講師：安岷
本課程從精益生產(chǎn)“零庫存”的核心出發(fā)，如何做到原材料、在制品、產(chǎn)成品三個(gè)環(huán)節(jié)的零庫存以及精益生產(chǎn)工具在三個(gè)環(huán)節(jié)的具體運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將得到以下收益：<br />了解什么是真正精益生產(chǎn)；<br />原材料“零庫存”在采購、貨運(yùn)、倉儲(chǔ)管理的實(shí)操技法；<br />在制品“零庫存”在工藝、排產(chǎn)、布局、看板管理、防錯(cuò)、IE管理的實(shí)操技法；<br />產(chǎn)成品“零庫存”在訂單管理、交期管理的實(shí)操技法<br />
授課對(duì)象：高層管理、中基層生產(chǎn)管理人員及全體員工
講師：安岷
開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì)，解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問題。通過對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)班組長(zhǎng)實(shí)踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長(zhǎng)困擾問題(案例)，同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長(zhǎng)成功的工作經(jīng)驗(yàn)(案例)，豐富的案例、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本講座的特色。借此項(xiàng)目，同廣大制造型企業(yè)班組長(zhǎng)共同分享。<br />
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管
講師：安岷
<p>該課程是一項(xiàng)綜合管理的課程，是一個(gè)從優(yōu)秀員工轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩谋匦拚n程。通過思維突破、系統(tǒng)突破、領(lǐng)導(dǎo)方式突破、工作環(huán)境突破、工作流程突破、檢查督導(dǎo)突破、激勵(lì)突破、教育培訓(xùn)突破的學(xué)習(xí)，全面提升干部的綜合管理技能。順利完成從優(yōu)秀員工向卓越管理者的華麗轉(zhuǎn)身。<br /></p>
授課對(duì)象：本課程適合所有的制造業(yè)企業(yè)的中高基層管理干部
講師：安岷
1、了解現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容<br />2、掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的具體方法和技巧<br />3、掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的工具與具體運(yùn)用<br />4、提升現(xiàn)場(chǎng)綜合管理能力，提高競(jìng)爭(zhēng)力<br />
授課對(duì)象：企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中基層管理人員，如：班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、主任、課長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)、經(jīng)理等管理人員
講師：安岷
TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練（Training Within the Industry）課程是一套針對(duì)基層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程，當(dāng)員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力來衡量他的工作績(jī)效，而應(yīng)涵蓋其管理技能，以帶動(dòng)整體企業(yè)的成功。TWI課程包括以下三個(gè)部分：<br />■ 工作教導(dǎo)（Job Instruction）——透過對(duì)部屬的培育與教導(dǎo)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳承；<br />■ 工作改善（Job Methods）——不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；<br />■ 工作關(guān)系（Job Relation）——運(yùn)用有效的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與溝通協(xié)調(diào)技巧，于組織內(nèi)建立良好的工作關(guān)系。<br />
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、各級(jí)主管、高層領(lǐng)導(dǎo)
講師：安岷
TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練（Training Within the Industry）課程是一套針對(duì)基層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程，當(dāng)員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力來衡量他的工作績(jī)效，而應(yīng)涵蓋其管理技能，以帶動(dòng)整體企業(yè)的成功。TWI課程包括以下三個(gè)部分：<br />■ 工作教導(dǎo)（Job Instruction）——透過對(duì)部屬的培育與教導(dǎo)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳承；<br />■ 工作改善（Job Methods）——不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；<br />■ 工作關(guān)系（Job Relation）——運(yùn)用有效的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與溝通協(xié)調(diào)技巧，于組織內(nèi)建立良好的工作關(guān)系。<br />
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、各級(jí)主管、高層領(lǐng)導(dǎo)
講師：安岷
互動(dòng)教學(xué)模式，聽、學(xué)、練結(jié)合一體，通過大量實(shí)例再加以圖片說明，增強(qiáng)課程的生動(dòng)性，讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。<br />
授課對(duì)象：品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長(zhǎng)、QC小組成員
講師：安岷
TPM是一種全員參與的設(shè)備管理活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)員工的自主保養(yǎng)的意識(shí)和技能。<br />
授課對(duì)象：全體員工
講師：安岷
1）AI與效能提升實(shí)戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)（劇本殺系列課程、電競(jìng)系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場(chǎng)演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長(zhǎng)沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維、金字塔原理、高效表達(dá)
廣州市
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