● 通過本課程的學習，學員可清楚認識新時代黨對國有企業提出的一系列新論斷、新要求。 ● 能夠有效總結國企黨建與企業文化的融合點 ● 掌握運用如何將國企的黨建和企業文化相融合，打造企業的核心競爭力。
授課對象：企業高層，中層。
講師：郭英東
樹立學員的戰略意識，深刻理解國家政治經濟政策，把握投資動向 深刻理解當前的經濟熱點事件并用于指導工作實踐
授課對象：企業主，或中層與高層管理者
講師：郭英東
● 能夠清醒的認識到當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭新形勢 ● 能夠有效提高廉潔自律意識，增強拒腐防變能力 ● 能夠自覺的把中央黨風廉政建設新部署新要求落實到具體工作實際中，營造風清氣正的政治生態
授課對象：各黨政機關、國企民企、事業單位的黨員干部
講師：郭英東
● 可幫助學員全面、系統、深入理解中美貿易戰的來龍去脈 ● 能夠幫助學員樹立危機意識，積極應對變化莫測的商海
授課對象：各黨政機關、企業高管
講師：郭英東
● 可清楚認識中國共產黨人的初心與使命：始終堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。 ● 明確堅守初心對推動偉大事業發展的重大意義。 ● 啟發廣大黨員干部做合格共產黨員，珍惜今日來之不易的偉大成就，明確肩負的重大責任，為十九大確定的各項目標奮斗。
授課對象：各黨政機關、國企、“兩新”組織、事業單位的黨員和領導干部
講師：郭英東
• 深刻理解標桿企業的人才管理之道及人才培養體系之精髓； • 掌握最前沿的企業人才培養與培訓體系的搭建原理與路徑方法； • 掌握企業人才梯隊建設與后備干部培養的策略與項目設計實施方法； • 掌握企業不同發展階段在人才發展與裂變過程中如何采取相應的培養策略； • 了解未來人才培養的發展趨勢，做好長期人才的規劃與培養； • 掌握企業大學的核心功能及搭建實操方法，輕松擁有自己的企業大學/商學院 • 提高企業管理人員的各層次人才培育的綜合能力和技巧；
授課對象：企業總經理、企業高管、企業大學校長、人力資源總監、人力資源經理及培訓經理等
講師：李乾
◆ 通過經營會計的活用，進行可視化管理和決策，降低經營風險； ◆ 掌握年度經營計劃制定的方法，優化經營計劃體系，提升企業競爭能力； ◆ 掌握展開有效業績分析的方法，進行良性循環改善，充分釋放企業潛能； ◆ 建立業績循環改善系統，實現“銷售最大化，經費最小化”，提升企業盈利能力。
授課對象：已系統學習《阿米巴經營方案構建班》課程的企業部門負責人，包括：總經理、總監、經理、主管等
講師：劉昭華
● 從科學和哲學兩個層面，系統認知經營瓶頸，明確企業戰略； ● 理清企業經營策略與方針，優化業務結構，明確市場方向； ● 根據經營戰略，對現行組織進行優化，以適應市場的變化； ● 構建量化分權體系，進行可視化經營，降低企業經營風險； ● 注入系統的經營哲學，實現全員自主經營，構建幸福型企業。
授課對象：已系統學習《阿米巴經營方案構建班》課程的企業部門以上負責人包括：總經理、總監、經理等
講師：劉昭華
課程收益： ● 幫助學員培養經營者意識，建立價值思維、利潤思維和效益思維； ● 陳述經營型人才的角色定位，完成從“管理者”到“經營者”的認知轉變; ● 研討制定顧客需求、業態及商品力創新的方案； ● 羅列經營業績分析的方法，能夠分析案例企業的實際經營狀況； ● 列舉經營課題改善的方法，根據案例企業分析結果設立改善課題； ● 基于實際業務，能夠制定團隊目標成果達成的有效方案；
授課對象：企業各層級管理者，以中層管理者/高層管理者為主
講師：劉昭華
● 陳述事業型組織的構建原理及部門的功能定位 ● 系統認知企業在不同經營周期常見的經營誤區 ● 掌握企業經營及競爭力的本質，以不變應萬變 ● 列舉事業在不同的發展階段應采取的經營策略 ● 系統認知經營策略與經營理念的關系，從策略層面貫徹企業經營理念 ● 掌握事業創新的原理原則和實現路徑，結合企業現狀，提升企業競爭力 ● 掌握顧客需求、業態和商品力的創新設計方法，從單點競爭邁向系統優勢
授課對象：企業高層管理者/中層管理者
講師：劉昭華
●幫助學員樹立正確的指導思想，以在戰略管理的實際工作中，始終站在一個制高點上。 ●幫助學員系統掌握的理論、方法與工具，以在戰略管理的實際工作中，從“窮于應付型”轉向“與變共舞”型。 ●幫助學員熟悉必備的基礎設施，以在實際戰略管理工作中，提高有效性。
授課對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁
講師：鄭秀寶
●幫助學員樹立正確的指導思想，以在實際工作中堅持方向，始終站在團隊建設的制高點上。 ●幫助學員掌握系統的理論、方法與工具，以在實際工作中提升能力，將團隊建設從“外在推動型”轉向“內在驅動型”。 ●幫助學員熟悉必備的基礎設施，以在實際工作中拓寬思路，為團隊建設的有效性提供保障。
授課對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事及總裁、副總裁等核心層
講師：鄭秀寶
● 培養領導者對角色的認知 ● 提升領導者的行為意識 ● 學會以合適的行為領導和影響團隊 ● 更好的識人用人，打造高績效的團隊 ● 提高創新思維和決策能力 ● 提高溝通能力 ● 提高領導者創新及決策能力
授課對象：中高層管理人員，特別是董事長； 總裁、副總裁
講師：鄭秀寶
通過系統學習使學員全面掌握經營會計的原理原則和構建方法，學會制作經營報表，并用經營報表將企業經營實態看清、看透、看系統，從而對經營業績、成本結構、管理效率等進行分析、測評和改善，具體可以概括為以下幾點： ● 闡述經營者的角色認知，從企業經營的高度看待部門工作 ● 陳述經營會計損益表的構造原理及科目分類方法 ● 列舉提升企業利潤的路徑和方法 ● 列舉企業整體成本下降的途徑 ● 制作本企業個性化的經營報表 ● 運用經營會計的工具來分析企業經營狀況 ● 通過經營報表分析建立改善課題，實施循環改善
授課對象：企業各層級管理者，以高層管理者/中層管理者為主
講師：劉昭華
課程收益： ● 闡述企業降本增效的核心驅動要素 ● 羅列企業降本增效的四種路徑 ● 陳述降本增效應具備的思維意識 ● 陳述構建柔性組織的原理原則與方式方法 ● 陳述經營損益表的運作原理和構建方法 ● 掌握通過優化經營指標來提升企業經營效率的策略 ● 研討制定基于企業經營實況的降本增效方案
授課對象：企業各層級管理者，以高層管理者/中層管理者為主
講師：劉昭華
● 通過回顧華為文化的演進與傳承過程，掌握華為如何推動企業文化和核心價值觀在企業中的落地 ● 了解華為的干部管理體系的行程過程、演變及背后的設計思路，如何把握干部隊伍建設的關鍵要素 ● 通過華為的變革與危機各關鍵節點，分析對經營企業的重要啟示
授課對象：企業負責人、中高層管理者及專業人士
講師：張蕾
１、掌握微信公眾號運營的底層邏輯：用戶思維、社媒思維和內容運營思維，會用數據工具對“香煙”人群做基本分析； ２、掌握微信公眾號運營的基本技能； ３、掌握微信公眾號文章的寫作技巧和排版技巧； ４、了解常用的微信公眾號運營的第三方平臺和工具。
授課對象：業務員、營銷策劃人員、部門負責人
講師：李彥
１、通過案例（“雪球”、“交通銀行微銀行”、“眾安保險”和“微眾銀行”）分析和對比（公司微信公眾號），讓學員深諳微信公眾號運營的底層邏輯思維：用戶思維、場景營銷思維和社會化媒體思維； ２、通過對標題、圖片和正文的打磨，教會學員掌握微信營銷的文案設計核心； ３、熟悉包含（但不僅限）排版、圖文編輯、視頻制作剪輯等新媒體工具的操作與應用； 按照南京分行的近期工作要求和主推產品為主題完成實操作業。
授課對象：（金融行業的）新媒體運營、營銷人員
講師：李彥
1：標準課件包-每個項目可產出30+門關鍵業務課件，標準為V2.0版本標準課件包，含： 標準1：《課程定位表》-課程選題分析、課程背景分析、學員對象分析、教學目標制定 標準2：《課程結構圖》-符合學習者信息吸收的課程結構、主要經驗點的提煉 標準3：《PPT演示文稿》-基于組織經驗的實用內容及備注頁的教學流程、教學策略 標準4：《培訓師手冊》-課件包使用指南、教學進度計劃、教學準備、教學流程及要點、參考話術、教學工具箱（素材、道具）、參考資料、常見問題的應對與解決等 標準5：《學員手冊》-課程簡介、學習文化、課程要點記錄、課后參考資料等 標準6：《行動改善手冊》-隨堂測試題、課后復習計劃、課后行動計劃等 成果2：合格培訓師-每個項目可產出30+名合格的內部兼職培訓師，評價標準包括： 標準1：對開發成果的完整陳述 - 清晰陳述課程背景與學員對象 - 清晰陳述教學目標 - 清晰陳述課程結構、 - 展示PPT整體框架 - 說出每一頁PPT的教學方式 - 總結課程成果對公司的價值 標準2：對課程內容的演繹 - 狀態調整，包括緊張的緩解、開場的導入 - 生動表達，包括表達邏輯性、表達感染力 - 儀態運用，包括形象的展現、肢體的運用、聲音的轉換、表情的演繹 - 現場掌控，包括工具的使用、氛圍的營造、異常的處理、結尾的設計 成果3：課程開發執行手冊-1套可以未來在企業內部復制本項目的手冊，包括： - 執行流程 - 實施課件 - 項目手冊（培訓師使用） - 學員手冊（學員使用） - 標準模板 - 使用工具（教學素材、道具等） 成果4：項目后增值服務-2套課后使用的增值配套資料，包括： 內容1：學員項目后增值配套 - 成果優化落地措施（PPT美化、課件包制作、關鍵課件升級建議，如需要按照產出數量額外單獨收費） - 課后輔導措施（線上平臺、線下回訪） - 通用類素材（視頻、圖片、故事案例、游戲活動、模板工具等） - 成長使用工具（免費的思維訓練軟件、學習軟件、電子書等） 內容2：企業項目后增值配套 - 企業內部課程開發及兼職培訓師的“選拔標準” - 《企業內部培訓師管理制度》模板 - 《企業內部知識資產管理制度》模板 - 《企業內部學習平臺》建議（PC端及手機移動端） - 后續輔導跟進計劃等 四．崗位經驗內化TM操作流程 階段 內容安排 產出成果 項目前1周 定人、定題+宣傳造勢（遠程協助） 《培訓師甄選訪談記錄表》 《課程設計開發計劃表》 第一階段 （2天） 隱性經驗顯性化 核心能力訓練：課程設計 成果1：課程定位表 成果2：課程結構圖 成果3：內容知識點 第一階段課后輔導（1-2周） 經驗梳理提煉并書面化 第二階段 （2天） 顯性成果標準化 核心能力訓練：課程開發 成果1：標準教學課件 成果2：標準教學流程 成果3：標準教學策略 第二階段課后輔導（1-2周） 經驗標準化形成可復制課件包 第三階段 （2天） 標準課程生動化 核心能力訓練：課程呈現 成果：合格的培訓師 第三階段課后輔導（1-2周） 個性化的呈現輔導 評審階段 （1天） 結營： 評課、評人+落地轉化 驗收交付成果及內訓師評審 三階段6天教學+1天評審：項目周期1-2個月，根據企業的時間安排可以調整。 前后兩項目輔助 - 項目開始前：定題（1天版課程體系梳理或遠程協助）、定人（培訓師選拔與測評協助）、宣傳造勢（宣傳素材提供及宣傳方式建議） - 項目結營時：評課（課程質量評審）、評人（授課技能評審）、落地轉化（制定落地轉化措施及后續迭代建議） 不低于15個工作日的非現場支持： - 修改課程結構 - 完善課程內容 - 課件包美化指導 - 個性化跟蹤輔導 六．崗位經驗內化TM項目的優勢 優勢一：為結果付費、風險可控 1、項目實施前約定項目成果產出標準及評價標準 2、項目實施中的每一個階段嚴格控制階段性成果的質量 3、項目實施后保證產出成果合格率在80%以上 優勢二：版權項目、品質保障 這是一個被186家行業龍頭企業、1800多天項目課程、3260余門標準課件包、4100多名內部兼職培訓師成長見證的項目！ 這是一個中國煙草、中國聯通、中國石化、中國中車連續4年采購的項目！ 這是一個為阿里巴巴推行“農村淘寶戰略”奠基的項目！ 這是一個東風乘用車2016年開始連續實施12期，目前仍在進行的項目！ 這是一個版權認證+實踐驗證雙重質量保證的項目！
授課對象：不限
講師：劉議鴻
● 幫助學員深入掌握“企業金字塔”這一經營工具，學會如何將員工的行動和企業的夢想一致起來，確保企業“做正確的事情。” ● 幫助學員深入掌握行為管理這一卓越團隊經營的原理，學會如何通過行為設計促成員工零成本改變，確保企業“用正確的方法。” ● 幫助學員深入掌握“文化變革三部曲”這一組織管理方法，學會如何建設一個敏捷的組織系統，確保企業“在正確的地方。”
授課對象：企業中高層管理人員,特別是企業董事長、總裁
講師：鄭秀寶
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
財富傳承/資產配置/客戶關系管理/客戶沙龍/融資/基金
合肥市
經濟與金融市場分析、企業資本運作、投融資、私募股權、合規管理、私募股權等
杭州市
中共黨史、企業黨建、時事與政策解讀、黨風廉政建設、黨支部工作實操、中央政策解讀、黨員能力提升
北京市
高端商業物業（甲級商寫、商業綜合體、智慧產業園、購物中心、酒店）的資產運營、一體化多維運營、品質提升、新樓宇經濟、物業職業經理人能力提升
廣州市
