某商業(yè)銀行總行 華中區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理：負責搭建內(nèi)訓(xùn)師管理體系、培養(yǎng)人才梯隊，僅用3個月的時間，帶領(lǐng)團隊重新搭建內(nèi)訓(xùn)師的輔導(dǎo)體系，并成功開發(fā)《銷售七步曲》《客戶經(jīng)理的風險管控》2門課程，成功為企業(yè)培養(yǎng)100多名管理人才，獲得總行的高度好評，并進行全轄推廣使用。
武漢平和倉企業(yè)管理有限公司 董事長助理：任職期間負責與國資公司共同注資成立的公司孵化器項目整體運營及政府部門的外聯(lián)工作。該項目獲得“長江經(jīng)濟帶”發(fā)展湖北站的重點企業(yè)稱號，也是武漢市規(guī)模最大的科技文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地之一，武漢市江岸區(qū)‘漢口文創(chuàng)谷’龍頭項目，也是全國‘老房子+雙創(chuàng)’的典型代表。
部分授課/項目案例：
▅ 為以嶺藥業(yè)省區(qū)經(jīng)理培訓(xùn)《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團隊》課程，通過案例研討、互動體驗等方式讓學(xué)員將團隊領(lǐng)導(dǎo)力落地到每一個具體的管理場景和管理細節(jié)中去，省區(qū)經(jīng)理們直呼“太貼合我們的工作場景了”。由于落地性強，得到企業(yè)一致好評，培訓(xùn)學(xué)院院長和公司人力負責人評價“工具實用，邏輯清晰，學(xué)員參與度高，是不可多得的一堂好課”目前持續(xù)返聘中。
▅ 為新時代藥業(yè)研發(fā)團隊管理人員培訓(xùn)《管理心理學(xué)》，參訓(xùn)60人中有34位博士，由于課程既有理論基礎(chǔ)和模型支撐，同時也有貼合管理的實際案例分析，現(xiàn)場氣氛活躍，連公司副總裁都贊譽，這是近年來最好的一次管理培訓(xùn)，為公司接下來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
▅ 為江蘇聯(lián)環(huán)藥業(yè)培訓(xùn)《TEE魔力三角高效溝通》課程，總經(jīng)理和所有管理層參與，并由此建立公司內(nèi)部溝通機制，有效解決目前跨部門協(xié)作問題，大大提升公司的運營效率。課程貼合公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向，由此獲得總經(jīng)理和人力總的好評，并返聘老師其他管理課程。
▅ 為蒙牛鮮奶事業(yè)部高管進行“教練式領(lǐng)導(dǎo)力LAC”一年半培養(yǎng)項目，通過教練的能力提升、思維轉(zhuǎn)變、身份塑造三的層級的鍛造，培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部教練，發(fā)展內(nèi)部職業(yè)第二曲線，成為引領(lǐng)組織成長的教練火種。該項目獲得蒙牛集團副總裁認可，并親自到現(xiàn)場講話，希望將教練領(lǐng)導(dǎo)力運用到組織管理中，成為蒙牛的“教練之梯”。該項目一經(jīng)實施就獲得其他事業(yè)部青睞，紛紛表示準備引入，目前在接洽中。
▅ 為東風商品研發(fā)院進行《薪火傳承——導(dǎo)師輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練》培訓(xùn)，通過導(dǎo)師制建立，幫助研發(fā)院管理干部和高級工程師們建立一套完善的輔導(dǎo)方案，掌握如何設(shè)定帶教目標，跟進輔導(dǎo)過程，建立良好的師徒關(guān)系，成為新員工入職后值得信賴的師傅，成功解決了企業(yè)目前員工留不住、技術(shù)經(jīng)驗難以傳承的問題，獲得了企業(yè)培訓(xùn)負責人及參訓(xùn)學(xué)員的一致好評，連續(xù)返聘2期。
▅ 為東風乘用車總監(jiān)及經(jīng)理、科室負責人進行《4D領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團隊建設(shè)》課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員快速了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風格及團隊風格，解決績效提升過程中的人事匹配難題，使各部門形成良好跨部門合作關(guān)系。得到企業(yè)一致好評，并返聘老師的其他課程。
▅ 為東風越野車中層管理干部進行《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程培訓(xùn)，幫助科級、處級干部們建立極具影響力的教練風格，在系列培訓(xùn)課程中，教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程評分最高，高達9.92分。成功返聘老師的其他課程。
▅ 為滴滴出行區(qū)域總經(jīng)理及總監(jiān)進行《教練型領(lǐng)導(dǎo)》課程培訓(xùn)，通過聆聽蝸牛、邏輯層次、平衡輪等教練工具的使用，成為真正符合具有主人翁意識，高效、專注、善于培養(yǎng)團隊的領(lǐng)導(dǎo)者！獲得學(xué)員的一致好評，并返聘老師的其他課程。
▅ 為易車網(wǎng)進行“領(lǐng)英計劃”教練型領(lǐng)導(dǎo)項目，制定清晰明確有挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)略目標，形成有效的溝通和團隊督促學(xué)習(xí)的氛圍。幫助企業(yè)成功輸出2020年目標，鼓勵學(xué)員參與創(chuàng)新試錯，讓每個人都有參與感。
▅ 為哈爾濱鐵路局中層管理干部及骨干進行《管理者心態(tài)修煉及情壓管理》，幫助學(xué)員意識到自己的管理身份在組織中的作用及如何應(yīng)對當下工作的焦慮，并返聘三期。
▅ 為中建三局二公司中層管理干部進行《高績效團隊建設(shè)與員工管理》，幫助管理者有效提升管理技能掌握帶領(lǐng)團隊的有效方法。
【陳亭如老師】2020.7.28中國銀行黃岡分行學(xué)員《管理角色認知》圓滿結(jié)束~
