● 清晰認知：學習明確創新增長概念、理念，區分創新思維與創新增長思維區別，了解創新成功要素，建立正確的創新增長認知 ● 系統思維：通過創新增長系統解構的學習，了解創新增長的客戶維度、產品維度、模式維度和團隊維度，學會運用相應的工具和方法來規劃和實施創新增長策略 ● 實用工具：課程中提供了大量的創新增長工具和方法，學員可以通過這些工具來分析和規劃創新增長的相關方面，提升解決問題的能力 ● 案例解析：課程中通過實例分享和拆解，展示了許多成功企業和個人在創新增長方面的經驗和故事，學員可以從中學習到實踐中的創新思維和方法，啟發自己的創新思考 ● 核心能力：課程能力篇特別針對學員的創新洞察力提升，通過探索本質、拆解要素、升維思考、洞察用戶等工具方法，促進學員更好地應對創新增長的挑戰
授課對象：中高層管理者及核心骨干員工
講師：洪河林
● 掌握德魯克的卓有成效的管理原則和實踐，提升管理效能 ● 培養時間管理技能，合理安排工作和個人生活 ● 重視個人和團隊的貢獻，激發團隊成員的工作動力和創造力 ● 發掘和充分利用自身、領導以及下屬的優勢和潛力 ● 確定并優先處理重要的事情，實現個人和組織的長遠目標 ● 提高決策能力，迅速做出明智和有效的決策
授課對象：中高層管理者
講師：洪河林
● 管理者的基本認知：幫助學員明確管理的本質和角色，提高對管理者身份的認知，建立正確的管理觀念 ● 有效計劃與行動：教授有效的計劃制定和行動執行技巧，幫助學員在工作中更好地處理任務，提高工作的效率和質量 ● 有效授權與員工培育：探討有效授權的重要性和激勵員工的方法，培養學員授權和指導員工的能力，提升團隊績效 ● 績效激勵與評價：教授制定明確的績效目標和有效的績效評價方法，幫助學員了解如何激勵員工，推動個人和團隊的成長和發展 ● 有效溝通與關鍵對話：培養學員的溝通技巧和傾聽能力，提供解決困難對話和沖突的方法，促進良好的團隊合作和有效的工作溝通 ● 實踐案例分析和互動體驗：通過案例分析和互動體驗，讓學員將所學知識與實際情境結合，加深理解并提升應用能力 ● 通過課程學習，學員可以全面提升作為管理者的能力和素養，對管理工作有更清晰的認識，掌握有效的計劃、執行、授權、員工培育、績效激勵、溝通等技巧，推動個人和團隊的發展，實現卓越的管理績效
授課對象：主管、儲備經理、項目經理、新晉管理者
講師：洪河林
● 學習發現和界定問題的方法與工具，了解現狀梳理和差距探索的方法，全面了解企業績效問題的背景和關鍵因素，準確識別痛點或機會點，為績效改進提供有效的思路和方向 ● 掌握原因分析的常見方法和要因識別的四步法，能夠系統性地分析問題的根本原因，避免僅僅解決表象問題，提供可行的改進策略和措施 ● 學習創新性解決問題的思維和方法，包括創新思維、團隊共創、借鑒標桿和洞察客戶等，能夠幫助發現新的解決方案并提升績效 ● 理解基于績效改進的策略梳理和優選過程，能夠制定有效的行動計劃，快速試錯并調整策略，以實現績效的持續提升 ● 學習改進性復盤增值的方法和工具，能夠將復盤納入持續性的管理實踐中，形成數據化、知識化、流程化和經驗化的復盤成果，為未來的績效改進提供有力支持
授課對象：企業中管理者
講師：洪河林
● 通過畫布工具培養系統思維和價值思維，提升商業創新增長思維 ● 分析商業模式面臨的風險，理解企業所面臨的內外部環境 ● 結合案例梳理企業的商業模式并發掘可能的創新增長點 ● 通過現場多輪的小組商業模式迭代演練提升實踐能力 ● 實現同組織內所有關鍵伙伴的商業語言和商業模式同頻
授課對象：企業的戰略層高管、創業型企業核心中高管理層
講師：洪河林
課程收益： 建立對成功演講以言致行本質的正確認知； 演講中克服緊張情緒，規避風范禁忌，從容自如應對演講； 學會語言與非語言溝通技巧，打造魅力臺風； 學會基于演講目標來構建有影響力的演講內容； 學會運用演講魚構圖工具來進行有說服力、感染力的結構性表達； 掌握企業典型場景下的演講套路并進行點睛設計； 通過工具運用與演練輔導，提升演講的自信心與專業技巧。
授課對象：需要提升演講能力，增強溝通技巧，更好傳遞信息和影響他人的職場人士
講師：李娜
課程收益： 認識微課開發的價值，建立開發微課的信心； 能夠精準定位對企業高價值適合開發的微課課題并創意命名； 應用經驗萃取工具高效萃取個人最佳實踐經驗輸出微課干貨內容； 設計基于互聯網學習特性的高質量微課學習體驗； 運用PPT三款效率神器及設計四原則，迅速提升PPT制作效率與顏值水平； 掌握不同類型的微課制作方法與實操工具應用； 運用“五精”開發模型每人研發出一門符合企業應用要求的微課；
授課對象：企業內訓師、有微課開發任務的內部專家、愿意在線傳播經驗思想的職場人士
講師：李娜
項目特點： ■三階段分散練習優化學習效果，每一階段輸出作為下一階段輸入，確保成果輸出 ■線下授課設置多個實戰輔導環節，即學即用、即時反饋、即時優化 ■線上多種形式持續跟進，專家一對一輔導磨課，檢核成果，專業提升 ■雙評審通關認證評級，保證課程、內訓師雙成果輸出，為后續培訓落地奠定基礎
授課對象：企業內部培訓師、核心技術崗位員工、業務精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 完成課程后，培訓師能夠： 運用連接技術迅速啟動注意，激發學員的學習動機； 運用傳遞技術更加生動有效的講授學習內容； 運用互動技術全方位調動學員的參與并進行課堂掌控； 運用轉化技術鞏固學員所學，完成績效轉化落地； 獨立設計基于認知心理學的高質量學習體驗； 運用4C交互式教學技術迭代優化現有課程。
授課對象：企業內部培訓師、核心技術崗位員工、業務精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 應用經驗萃取工具高效梳理自己的實戰工作經驗； 運用PPT三款效率神器及設計四原則，迅速提升PPT制作效率與顏值水平； 獨立設計基于成人學習的特性的高質量學習體驗； 運用系統的開發模型，快速有效的開發標準課程； 運用結構化思維模式持續迭代優化現有課程； 在現場持續迭代與老師輔導下，批量產出多門高質量課程。
授課對象：企業內部培訓師、核心技術崗位員工、業務精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 建立企業內訓師專業認知，提升個人職業素養； 運用課堂呈現演繹技巧，展示培訓師講臺職業風范； 掌握基于成人認知的課程呈現與教學流程； 運用先進工具與視覺設計原則對PPT進行美化設計； 運用互動與應變技巧進行課堂掌控，有效營造學習氛圍； 建立不斷學習成長、培養自身內訓師優秀特質的積極意愿；
授課對象：企業內部培訓師、核心技術崗位員工、業務精英、管理人員
講師：李娜
● 學員能夠運用3種不同的方式，靈活針對ASK三類課程內容進行1種活動匹配 ● 基于大腦學習原理，能夠清晰說出5個活動設計技巧，并能在練習中運用1次 ● 能夠運用演繹的方式進行1次培訓開場模擬，快速調動聽眾對主題感興趣 ● 運用互動引導技巧，調動學員參與找到答案，把知識點講透，把技能練扎實 ● 運用呈現技能進行開場、主體、結尾完整模擬1次課程，讓學員聽得懂，記得住，用得上 ● 能夠運用所學的控場技能調動現場氣氛，能夠模擬處理課堂中出現的3個棘手問題
授課對象：企業內訓師/兼職教員/骨干員工和專家/其他愛好培訓的企業管理者……
講師：張屹
● 塑造內部講師的價值和意義，扭轉職業心態，從“要我做”轉變為“我要做”； ● 理解成人的學習心理，能說出培訓講師的3個角色和需要掌握的5種技能 ● 能夠運用課程開發技巧，進行1次課程開發和課件制作，提升課程品質 ● 熟悉企業培訓5步流程，掌握良好的現場表達、控場互動技巧，提升現場學員滿意度 ● 掌握需求分析技術、控場技術、效果評估技術，并能夠與業務運作有效融合
授課對象：HRBP/內訓師/主管/經理/各部門管理者……
講師：張屹
● 使學員認識到企業溝通障礙的本質，以及在溝通中所擔當的角色 ● 系統地了解和掌握工作溝通中的原理和2個溝通模型，掌握高效溝通的方法 ● 針對溝通對象的立場，能夠運用PIN工具快速洞察背后的需求 ● 利用科學方式認識自己的性格特質，快速識別4種溝通對象風格并調整溝通策略 ● 通過情景演練，將社交風格策略運用于多種工作中的溝通場景，提升溝通能力 ● 掌握面對面溝通的5個步驟和技巧，能夠有效地說服他人，軟化立場并達成共識
授課對象：基層員工/主管/經理/培訓師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
● 理解萃取的價值及適用3個場景，能夠準確說出萃取師在企業中的4個作用 ● 能夠按照萃取的4步流程，確定1個主題的萃取內容和訪談對象 ● 掌握訪談專家的4步驟流程和具體話術，能夠模擬1次對話并成功提煉出萃取結果 ● 能夠掌握以工作坊方式共創的流程與方法，嘗試做一次專家共創引導 ● 理解如何輸出可賦能的標準化操作寶典和情景案例，并能一次說清楚 ● 通過模擬一次完整的情景演練，熟練運用課程中的萃取方法論
授課對象：HRBP/培訓師/主管/經理/各部門管理者……
講師：張屹
● 提升結構思維能力：實現全腦思維，能夠準備1份結構清晰的匯報內容 ● 提升工作溝通能力：運用一頁紙表達，能夠模擬在5分鐘內講清楚一件事情 ● 提升口頭演講能力：商務演講重點突出，能夠發表1次2分鐘主題演講，聽眾聽得懂 ● 提升書面表達能力：能夠用PREP工具撰寫1份匯報類型PPT ● 提升解決問題能力：提升結構化分析問題、解決問題的能力，讓問題輕松解決 ● 提升即興表達能力：運用PREP工具進行1分鐘即興演講，靈活應對領導問話
授課對象：基層員工/主管/經理/培訓師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
●掌握消保新形勢與新制度要點 ●有效提高消保管理與履職的重點 ●掌握消保評價與執法檢查的重點 ●掌握內部消保檢查工作重點內容
授課對象：銀行高管、運營條線負責人、網點負責人、消保專員等
講師：崔海芳
● 能力提升：準確定位客戶，多渠道收集、選擇客戶 ● 思維轉變：提升服務質量，增強客戶滿意度 ● 技能提升：從客戶角度出發，需求挖掘、異議處理 ● 素養提升：真誠對待客戶，合理運用技巧，提升自我
授課對象：銀行理財經理
講師：崔海芳
● 了解銀行廳堂營銷意義 ● 學習廳堂營銷的工具和方法，提高綜合營銷能力 ● 掌握存量和增量客戶電話營銷的關鍵點 ● 學習處理客戶異議 ● 掌握廳堂活動營銷方式方法
授課對象：銀行柜員及廳堂各服務崗
講師：崔海芳
● 意識提升：正確認識自己的工作，了解行業市場狀況 ● 能力提升：準確定位客戶，多渠道收集、選擇客戶 ● 營銷模式：了解柜員所需要掌握的聯動營銷模式 ● 思維轉變：提升服務質量，增強客戶滿意度 ● 技能提升：掌握談判技巧，學會從客戶角度出發，需求挖掘、異議處理 ● 素養提升：真誠對待客戶，合理運用技巧，塑自己的職業素養，提升自我
授課對象：銀行網點主管、客戶經理及其他營銷相關崗位員工
講師：崔海芳
1）AI與效能提升實戰（DeepSeek辦公提效實戰應用、DeepSeek+智能體創作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發、課程設計與開發、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
AI+辦公應用、AI+管理效率、AI+TTT內訓師項目、AI+課程開發、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維等；
長沙市
質量管理、研發管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導圖、創新思維、問題分析與解決、結構性思維、金字塔原理、高效表達
廣州市
