1．以前瞻的高度，提升企業全員的職業素養 2．以新鮮的視角，提升管理者的實戰領導力 3．以智慧的論據，提升企業的執行力競爭力
授課對象：職場精英．中高層
講師：周讓
1.深入了解認識《弟子規》的主要內容。 2.能夠自覺將《弟子規》所反映的儒家思想與生活實踐相結合起來，學會做人的道理，約束個人行為，成為一個高素質的社會人。 3.能夠自覺將《弟子規》所反映的儒家思想與職業生活相結合起來，學會做事的道理，增強職業能力，成為一個高素質的職業人。
授課對象：全體員工
講師：周讓
明瞭佛法智慧的真實本意，確立正確的企業文化價值觀，實現基業長青之道。 如何經營人性，讓員工自我激勵，自我管理。 如何讓管理簡單扁平化，處理競合關系。 如何修煉身體與精神，做到八風吹不動，享受生活的幸福。 如何開啟本有的般若智慧，在混沌分明中確定分明混沌。
授課對象：企業主，總裁班，中高層領導
講師：周讓
1. 知識方面：熟悉PPT的四要素模型、四大PPT結構、導圖思維等概念； 2. 技能方面：掌握文字、圖表、音視頻的處理技巧、色彩搭配和PPT模板應用，PPT母版設計和排版美化技巧等；掌握PPT在各種場景下的綜合運用，如制作課件、演繹課件、制作相冊、制作微課和視頻等； 3. 成果產出：參訓學員完成自己已有PPT課件的美化； 4. 贈送素材：贈送200多個PPT模板、精品PPT范例、PPT美化軟件、圖片水印去除軟件、240種書法字體、屏幕取色器軟件等。
授課對象： 企業專兼職內訓師、PPT經常使用者、培訓部人員等
講師：戴輝平
1.課堂上參與以下技能方法的訓練，包括：緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、演講大綱的四大結構、培訓師儀態訓練、發聲及語言訓練等； 2. 提高員工演講能力，促進演講比賽活動的整體效果，同時促進表達能力提升。
授課對象：企業專兼職內訓師、中高層管理人員等
講師：戴輝平
1、知識方面：熟悉SAM和ADDIE的區別 2、技能方面：掌握SAM模型三個階段各個工具的運用，掌握SAM方法
授課對象：企業內訓師、培訓管理人員、關鍵崗位人員
講師：戴輝平
1、知識方面：熟悉教練技術的概念、作用、模型和步驟，了解行動學習、世界咖啡、翻轉課堂、案例教學和復盤的教學特點和流程等。 2、技能方面：掌握教練技術的四個能力，并應用在各種教學活動中。 3、公司方面：豐富培訓師的教學方式、提高教學水平，提高學員的學習意愿和效果，促進學習型組織氛圍的營造。
授課對象：專兼職培訓師、培訓管理者、部門或團隊管理者。
講師：戴輝平
1、 學員熟悉課程開發的3種常用模型、8種常見教學模式； 2、 體驗了語言、表情和幽默感的訓練； 3、 掌握萃取組織經驗的五大方法和模型和思維導圖的工具使用； 4、 學會使用課程開發五線譜； 5、 掌握如何標準化課程包的要求和編寫方法； 6、 優化了自己原有的課程，也美化了課件； 7、 掌握聆聽的5大技巧、提問的5大技巧、答疑的5大技巧和點評的5大技巧； 8、 掌握18種生動教學方法； 9、 獲贈課程開發模型工具、思維導圖工具、課程大綱模板、PPT模板和素材等。
授課對象：參加過TTT初級培訓及有一定授課經驗的企業內訓師、培訓管理者
講師：戴輝平
1、熟悉了本課程的重要知識點和培訓師的儀容儀表等要求； 2、接受了培訓師的站姿、走位、手勢、聲音、眼神的訓練，1分鐘即興演講訓練、結構化思維的訓練，課程大綱模板應用訓練、開心金庫的訓練、預演未來的訓練、六大開場技巧的訓練、十大生動教學方法訓練、六大收尾技巧的訓練； 3、給自己的課程取了個好名字，利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓目標，美化了自己的PPT課件； 4、參與了培訓與演講、講課的區別的研討、成人學習特點的研討、知識類型決定教學方法的研討； 5、熟悉從九大渠道尋找課程開發素材并建立自己的百寶箱的方法；
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：戴輝平
● 掌握開發趣味性與實用性并重的情景式微課的技能； ● 認識微課及其設計要點，理解微課與傳統課程的區別； ● 具備微課程精準選題、知識萃取與高速提煉的能力； ● 學會按照固定流程設計情景式微課腳本； ● 掌握PPT視頻微課制作并完成隨堂實操； ● 掌握HTML5微課程的制作并完成隨堂實操 ● 掌握長圖文微課的制作并完成隨堂實操
授課對象：銀行內訓師、客戶經理、理財經理
講師：張振遠
復盤、對標成功企業的人力資源管理，對人力資源管理六大模塊重新思考。 掌握以業務導向為目標人力資源管理的戰略內容、體系構建、戰略制定方法，實現人力資源管理體系和戰略支撐公司的業務發展； 掌握以合理配置為目標的人力資源招聘體系搭建的方法、步驟； 掌握搭建與企業文化和企業價值觀為基礎的培訓管理體系、績效考核體系和薪酬體系； 重塑、萃取、拓展企業文化體系，使企業文化與企業價值觀成為引導企業未來發展的核心
授課對象：企業中、高層領導者、人力資源總監、培訓部門負責人等
講師：魏俊妮
《核心人才孵化與梯隊構建》，可以幫助企業激活、培養、孵化一批得力的“左膀右臂、四梁八柱”，讓企業手中有人、有干將所用。并最終形成企業的一套人才培養機制、人才文化環境。為企業生生不息培養孵化、輸送人才，打造企業自己的人才黃埔軍校。
授課對象：適用于各級管理者及企業核心和關鍵員工。
講師：熊偉
? 學習營銷計劃制定的意義（企業神經系統的重要性） ? 學習營銷計劃制定的流程（信息系統的重要性） ? 制定營銷計劃所需要的要素（團隊合作） ? 量化分析銷售額的優劣（使用數據分析全員為實現營業額成本和效益） ? 建立量化評估指標（KPI）和人力資源部門績效考核的意義
授課對象：企業中高層管理者、后備干部等30-40人
講師：趙超
1、親身體驗一個企業管理的完整流程；包括：物流、資金流和信息流的協同，理解企業實際運做中各個部門和管理人員的相互配合。 2、理解企業的“血液系統—現金流控制的重要性，體驗企業財務管理全部流程以及貸款、融資、資產回報率(ROA)、權益回報率(ROE)、速動比率等因素對績效考核的作用。 3、理解企業的“消化系統”—銷售定單、原材料采購、產品銷售、生產、庫存等物流管理的相互協調、以及產銷排程、成本控制、合理開支、JIT 生產等概念的理論和方法。 4、理解市場戰略、分析與預測企業營銷環境、找準市場的切入點、合理進行市場投入、品牌建設的作用，以及深刻剖析你的競爭對手 ——-- 出其不意,攻其不備的重要性。 5、理解企業的“神經系統”—各種基礎數據信息的獲得流程，以及信息流對企業決策的關鍵作用，企業進行信息化建設的必要性和急迫性。 6、本課程的最經典之處：將根據所有學員的實際操作數據，動態分析成敗原因和關鍵因素。
授課對象：中高層管理者、后備干部等
講師：趙超
? 團隊成員對團隊總體目標的認同； ? 合理配制團隊內部有限的資源以獲得團隊總體利益的最大化； ? 體會有效溝通在團隊合作與任務達成中的作用； ? 如何在團隊中建立與發揮領導力； ? 了解部門之間的沖突所產生的影響以及跨職能部門團隊合作的方法； ? 建立起員工為了改進企業整體業績而解決問題的承諾； ? 將培訓中的概念和想法運用到自己的實際工作當中。
授課對象：企業中高層管理者、后備干部等30-40人
講師：趙超
1、展現企業經營戰略與人力資源戰略之間的協同關系，剖析企業戰略目標與各個部門計劃之間的邏輯關系；從而理解團隊合作的價值與作用； 2、增強不同層面的管理者對企業人力資源戰略實施的理解；理解人力資源管理的含義，增強實現戰略目標的執行力； 3、理解人力資源管理對戰略執行成敗的“至關重要”性；提高基層管理者配合企業戰略制定提供基礎信息的主動性； 4、了解招聘過程的操作流程、體驗人才競爭的嚴酷性； 5、了解薪酬體系制定的原理，薪酬制定與企業經營業績的關系； 6、了解培訓體系的操作流程，理解培訓對企業業績提升的作用和意義； 7、理解績效考核的作用和意義，完善和有效的績效考核對于企業戰略目標達成的重要性
授課對象：企業總經理、副總經理、部門經理、區域主管等
講師：趙超
透過企業戰略規劃、市場和競爭對手分析、市場銷售計劃的制定，結合企業實際資源進行市場開拓計劃、年度生產計劃、采購計劃、融資計劃的制定，將工作計劃數字化進而財務指標化，并通過現金流預測判斷全面計劃方案的可行性，使經營策略與年度目標相銜接，進而使部門行動計劃與經營戰略相配合，以建構一套系統化的經營管理模式。 1、理解財務管理的本質和“企業血脈”的真實含義；各部門與財務人員在統一的平臺上達成有效溝通； 2、透徹掌握三大財務報表，讀懂財務報告； 3、理解成本核算的原理，建立起清晰的成本控制意識； 4、強化現金流意識，提高資金運作效率，學習各種籌資的方式；理解降低整個運營過程中“資金占用”對企業經營風險的意義； 5、理解現金流預算等財務管理工具對提升企業管理的重要意義； 6、理解信息化手段對企業財務管理以及整體運作的重要作用，啟迪您尋求提升經營績效的方法和改進。
授課對象：企業中高層管理者、后備干部等30-40人
講師：趙超
1、解決招聘難題 2、提升面試能力
授課對象：負責招聘的HR面試官與業務面試官
講師：胡如意
1.掌握人力資源融職導師的職責及定位。 2.學習人力資源融職導師的3大神器和管控表格。
授課對象：企業高層管理者、業務部門中層管理者
講師：胡如意
1． 學習2項知識：喜迎新時代下機會和挑戰并存，學習HR專業法律知識和風險控制技能。 2． 掌握2項技能：拓寬分析和解決問題思路和方法；選擇適合本企業人力資源管理模型； 3． 增強2項意識：清晰人力資源管理發展趨勢和定位，增強業務、財務、服務思維和危機意識
授課對象：人力資源總監、經理；企業中高層管理者。
講師：胡如意
1）AI與效能提升實戰（DeepSeek辦公提效實戰應用、DeepSeek+智能體創作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發、課程設計與開發、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
結構化思維、商務演講與表達、問題分析與解決、創新思維、團隊管理
深圳市
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
