課程收益： ● 清晰直線經理的定位模型，實現知己知彼 ● 掌握人才甄選與識別技術，確保人崗匹配 ● 掌握人才輔導與教練技術，確保育人有效 ● 掌握人才使用和激活技術，確保用人有道 ● 掌握人才激勵和留用方法，確保激勵賦能 ● 掌握企業勞動和用工法規。確保合法合規
授課對象：企業中、高層管理人員，直線部門負責人、人力資源管理者
講師：李彩玉
課程收益： ● 通過績效管理實踐的分享，正確的認識績效管理的問題和價值，能夠正確引導部門管理者正確看待績效管理工作 ● 正確運用績效管理工具實現企業戰略目標和業務分解和落地方法技巧 ● 掌握全流程的戰略八步驟績效管理運作模式，重點掌握群策群力、團隊共創、行動計劃、復盤等等工具 ● 掌握KPI指標提取和分解的方法，能夠制定公司級KPI、部門級KPI及職位級KPI；并掌握KPI指標定性和定量設計描述方法，能夠輔助部門管理者設計和制定員工KPI指標 ● 管理者掌握績效改進輔導激勵技術和方法、管理者掌握如何采取復盤管理循環，評估績效計劃實施的效果，達到組織與個人績效提升
授課對象：企業中、高層管理人員、人力資源管理人員
講師：李彩玉
課程收益： ● 聽得懂：掌握基于精準招聘的流程設計，充分認知人崗匹配的重要性 ● 學得會：充分把握招聘需求分析，做好人才定位及方法選擇，掌握面試甄選技巧，科學評估，明確錄用決策 ● 用得好：熟練運用招聘四大方法，全面高效助力招聘工作 ● 拿得走：招聘流程中工具表格，拿走即用
授課對象：人力資源招聘管理者、人力資源管理者、各業務部門校招管理者
講師：李彩玉
課程收益： ● 塑造面試官職業形象，形象致勝 ● 理解面試官的勝任力，勝任為王 ● 掌握面試的甄選技巧，覓才有道 ● 掌握四大類面試方法；招聘有法 ● 掌握精準的招聘流程，循序漸進 ● 掌握有效的面試溝通；溝通共贏
授課對象：企業中高管理干部、人力資源部經理、招聘負責人、面試負責人
講師：李彩玉
★ 了解人才盤點在企業的運用場景和作用； ★ 能運用相關工具，完成人才測評和分析； ★ 能掌握人才盤點指標設計的基本方法； ★ 掌握人才盤點的基本流程步驟，能結合企業實際進行人才盤點實操。
授課對象：人力資源負責人、培訓負責人、業務部門HRBP，
講師：劉暢
★ 了解成人學習的特點和培訓師的能力模型； ★ 掌握內訓師的建場、手勢運用、握麥技巧； ★ 掌握內訓師的發聲、語調和生動表達技巧； ★ 掌握基本的控場技巧，能結合實際情況設計導入和結尾環節，能掌握提問、點評和回顧的基本方法。
授課對象：企業內訓師，業務骨干
講師：劉暢
★ 認識微課的作用并能復述不同微課的類型和特點； ★ 能運用微課開發的模型和結構設計合適的微課腳本； ★ 能掌握四種微課開發軟件的使用方法； ★ 能應用微課開發的六步流程，開發出滿足崗位需求的微課作品；
授課對象：企業內訓師，業務專家
講師：劉暢
★ 理解建構主義的基本理念并運用再課程開發中； ★ 掌握PSF課程設計與開發的步驟和流程 ★ 能寫出切合實際的課程目標 ★ 能依據課程目標來提煉課程的結構和內容 ★ 能依據課程目標來匹配教學活動 ★ 能依據企業需要來開發課程五件套（課件、講師手冊、學員手冊、課程大綱、課程說明）
授課對象：企業內訓師，業務專家
講師：劉暢
● 了解人力資源管理的重要意義和核心概念； ● 掌握人才甄選、面試的核心技巧和知識，學會知人善任； ● 掌握員工輔導的基本方式和技巧，了解教練技術的核心和要領； ● 了解人性的特點，掌握激勵理論的核心，學會激勵的原則和技巧； ● 了解員工離職的原因，掌握人才保留的技巧。
授課對象：業務主管、部門負責人
講師：劉暢
● 能運用90/20/8法則設計自己的教學設計CPR模型 ● 能掌握教學設計氛圍的關鍵：CIO ● 能熟練運用五種經典的教學方法 ● 能在不同環節（開場、知識點、實用練習、結尾）設計自己的教學設計策略
授課對象：企業內訓師，業務骨干
講師：劉暢
1 輕松上臺：通過專業訓練，克服上臺的緊張感和自卑感 2 結構清晰：提高商務表達的結構性，邏輯清晰、層次分明、簡單易懂 3 魅力演說：掌握引人入勝的開場和結尾技巧、控場與互動技巧，展現魅力臺風，通過演講提升影響力 4 精彩呈現：通過形象、語言、肢體語言的練習，提升學員講臺呈現能力
授課對象：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
講師：崔艷蘋
1 掌握科學備課的方法，能對現有課程進行深度拆解和講授 2 學會運用四段法和五種常用活動推進教學 3 外塑形象，打造專業講師范兒 4 掌握互動技巧，增強控場能力
授課對象：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
講師：崔艷蘋
1 一套開發方法：學員系統化的掌握組織經驗的萃取方法，有助于他們在課后應用中指導工作實踐； 2 一組開發成果：在2天的課程中開發出20-30門微課開發成果，助力企業通過培訓改變績效； 3 一批專家講師：培養一批擁有微課開發能力的專家講師；
授課對象：公司內部業務骨干和基層管理者
講師：崔艷蘋
● 開發一批案例：搭建企業內部案例庫，快速檢索，即學即用，實現經驗的快速復制、傳承和升華； ● 沉淀一項技術：授人以魚更要授人以漁，沉淀企業內部案例萃取及開發的方法和工具， ● 打造一支隊伍：打造一批愿分享、能分享、愛分享的優秀業務骨干 ● 營造一種氛圍：營造樂于分享和學習組織氛圍，加強內部優秀經驗的分享和交流
授課對象：企業內部培訓師、培訓經理，業務骨干，基層管理者
講師：崔艷蘋
1 支撐組織戰略：當企業領導希望培訓部門針對戰略發展和組織變革出現的問題提供培訓支持時，設計并開發有針對性的培訓課程； 2 解決業務問題：根據公司戰略或者當下業務難點，沉淀和開發出可快速復制、推廣的內部課程 3 萃取組織經驗：幫助業務骨干快速梳理過往的豐富經驗并形成組織智慧，進行沉淀和輸出； 4 開發內部課程：開發出一批接地氣、見效果的內部最佳實踐課程 5 實現人課合一：好課程有人講，培養一批能夠會萃取、會開發、會授課的內部專家
授課對象：業務骨干和基層管理者；兼職內訓師；企業內部培訓師、培訓經理
講師：崔艷蘋
1 一套萃取方法：學員系統化掌握組織經驗的萃取方法，有助于后續幫助部門及團隊完成萃取沉淀； 2一套開發成果：2天，開發出6~8組接地氣、見效果的內部最佳實踐成果 3一批專家講師：培養一批擁有組織經驗萃取方法和實踐經驗的專家講師；
授課對象：業務骨干、中基層管理者、企業內部專兼職培訓師、培訓經理
講師：崔艷蘋
1-團隊形式： 團隊成員有相似的演講任務和統一的演講目標，更合適以團隊的方式展開輔導。比如：主題演講的參賽選手、年終匯報的管理團隊等。 2-真實任務： 學員各自帶上自己真實的演講任務或項目。相對課程而言，一對一輔導要解決參賽者真實的演講任務，目標更明確、方向更聚焦，比聽課更有效。 3-按需定制： 輔導的時間、時長以及具體內容，可以按需定制，符合職場人士的工作節奏和個人風格。
授課對象：許多公司和組織應對各種演講場景中的真實挑戰和比賽任務
講師：占力沖
如何在商業會議中發表TED式演講
授課對象：專業人士或者商業精英
講師：占力沖
1-團隊形式： 團隊成員有相似的演講任務和統一的演講目標，更合適以團隊的方式展開輔導。比如：行業峰會上演講的高管團隊、營銷會議上的演講團隊、年終工作匯報的總監們。 2-真實任務： 經理人各自帶上自己真實的演講任務或項目。相對課程而言，一對一輔導要解決經理人真實的演講任務，目標更明確、方向更聚焦，比聽課更有效。 3-按需定制： 輔導的時間、時長以及具體內容，可以按需定制，符合各級經理人的工作節奏和個人風格。
授課對象：1. 高層管理者：向政府機構、商業合作伙伴、公眾媒體進行匯報或演講 2. 各級經理人：向決策管理層總結匯報、產品和方案的演示、專題內容的呈現和溝通說服 3. 市場營銷團隊：向客戶做營銷型演示、方案呈現、溝通研討、會議營銷
講師：占力沖
●有針對性地組織演講素材，內容簡潔生動，直擊聽眾需求； ●邏輯清晰、有理有據地表達觀點，結構完整有說服力； ●大方得體、鎮定自如地進行呈現，體現專業素養并贏得觀眾信任； ●使用有效的方式設計PPT，讓精彩的視覺呈現為演講錦上添花； ●掌握生動表達的演講技巧，將專業技術講的通俗易懂、吸引人心；
授課對象：IT產品經理： 互聯網企業產品經理、技術布道師、軟件開發工程師 研發類團隊：各類研發崗進行項目立項、項目分析、會議溝通、培訓分享等。 項目類團隊：各類交付項目管理崗進行項目匯報、方案引導、階段匯報等。 服務類團隊：售前/售后技術、客戶服務崗進行項目匯報、項目引導等。 生產類團隊：各類生產崗進行溝通、交流、匯報等。
講師：占力沖
1）AI與效能提升實戰（DeepSeek辦公提效實戰應用、DeepSeek+智能體創作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發、課程設計與開發、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
結構化思維、商務演講與表達、問題分析與解決、創新思維、團隊管理
深圳市
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
