● 認(rèn)識(shí)阿里獨(dú)特的管理理念，選擇最適合自己企業(yè)的方式完善管理體系 ● 掌握阿里“管理三板斧”的4大管理邏輯體系，快速提升企業(yè)管理者的管理能力 ● 學(xué)習(xí)阿里“管理三板斧”9大招式，掌握工具方法設(shè)計(jì)的核心邏輯，完善企業(yè)管理方法 ● 快速幫助管理者“揪頭發(fā)”、“照鏡子”和“聞味道”，提升管理者眼界、胸懷、心力 ● 掌握招聘解聘3大策略及其核心工具，助力管理者找對(duì)人養(yǎng)好人 ● 掌握3層次團(tuán)隊(duì)建設(shè)模型，可落地的打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì) ● 掌握拿結(jié)果3步驟，助力團(tuán)隊(duì)拿到業(yè)績(jī)目標(biāo)，達(dá)成全年指標(biāo)
授課對(duì)象：高中層管理者、HR
講師：何麗
● 認(rèn)識(shí)阿里鐵軍團(tuán)隊(duì)管理的根本，了解如何打造使命必達(dá)的鐵軍團(tuán)隊(duì) ● 掌握阿里管理的3大基本功及對(duì)應(yīng)管理基本動(dòng)作 ● 學(xué)會(huì)人才賦能的3個(gè)方法及培養(yǎng)4步曲，為企業(yè)完善人才培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃 ● 學(xué)會(huì)打造鐵軍團(tuán)隊(duì)的4個(gè)基本策略及對(duì)應(yīng)5大工具使用，完善團(tuán)隊(duì)打造體系 ● 學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)快速拿結(jié)果的7個(gè)管理工具并落地使用，打造使命必達(dá)的團(tuán)隊(duì) ● 助力企業(yè)管理人員能力快速提升，提升組織效能
授課對(duì)象：中基層管理者、HR
講師：何麗
● 學(xué)習(xí)阿里管理的核心，認(rèn)識(shí)到組織成功的關(guān)鍵：以人為本 ● 近距離認(rèn)識(shí)阿里管理的道、法、術(shù)和上下三板斧，建立對(duì)企業(yè)文化概念的全面理解 ● 學(xué)習(xí)阿里巴巴鐵軍團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)原則，和1個(gè)發(fā)心，打造有凝聚力的核心管理團(tuán)隊(duì) ● 學(xué)習(xí)阿里“管理九板斧”理論體系及工具，快速提高企業(yè)管理者的管理認(rèn)知水平 ● 快速幫助管理者揪頭發(fā)、照鏡子和聞味道，提升管理者眼界、胸懷、心力 ● 掌握“三板斧工作坊”落地3個(gè)核心步驟，在企業(yè)內(nèi)實(shí)踐落地提升團(tuán)隊(duì)效能
授課對(duì)象：高中層管理者、HR
講師：何麗
● 學(xué)習(xí)四史歷史背景 ● 研討四史歷史內(nèi)容 ● 建構(gòu)四史核心精神 ● 提煉四史核心精神 ● 踐行四史核心精神
授課對(duì)象：黨員干部及組織領(lǐng)導(dǎo)人
講師：楊愛(ài)新
● 提升管理者個(gè)人影響力：目標(biāo)引領(lǐng)、共啟愿景 ● 提升管理者管理決策力：理性決策、周密計(jì)劃 ● 提升管理者自身溝通力：化解沖突、建立共識(shí) ● 提升管理者團(tuán)隊(duì)復(fù)盤力：優(yōu)化改進(jìn)，總結(jié)沉淀
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員、儲(chǔ)備干部
講師：楊愛(ài)新
● 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果； ● 理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值； ● 通過(guò)深度的自我覺(jué)察，提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒生產(chǎn)力，提升有效解決沖突的能力； ● 了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力的框架，掌握2個(gè)核心工具 ● 掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評(píng)判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖； ● 掌握4個(gè)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵技能 ● 掌握教練GROW模型的運(yùn)用與實(shí)踐
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人員、公司骨干
講師：錢思菁
● 理解教練的三大原則，形成教練的思維習(xí)慣，提升自我覺(jué)察力、領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)，并與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系 ● 學(xué)習(xí)和掌握教練的四項(xiàng)能力，用積極聆聽(tīng)開(kāi)啟下屬內(nèi)心世界、用有力發(fā)問(wèn)啟發(fā)下屬創(chuàng)造力思維、用賦能反饋給下屬更多信心與力量； ● 掌握教練的登山模型，通過(guò)形象的五個(gè)步驟簡(jiǎn)單有效，讓領(lǐng)導(dǎo)者輕松學(xué)會(huì)如何開(kāi)展一場(chǎng)完整的賦能對(duì)話； ● 通過(guò)經(jīng)典的教練工具的教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員最關(guān)切的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，解決學(xué)員在工作中面臨真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，形成切實(shí)可行的行動(dòng)方案； ● 通過(guò)打造教練型的領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍，在組織內(nèi)部復(fù)制人才并強(qiáng)化積極、正向的企業(yè)文化。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
講師：金剛
● 理解領(lǐng)導(dǎo)者如何正確扮演角色 ● 熟悉影響力的來(lái)源，掌握建立影響力的方法 ● 掌握職能權(quán)力與人際影響力的應(yīng)用方法 ● 掌握下屬發(fā)展?fàn)顟B(tài)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的評(píng)估方法 ● 掌握自已的習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)行為模式 ● 學(xué)會(huì)根據(jù)任務(wù)情況、下屬與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)整自已的領(lǐng)導(dǎo)行為 ● 掌握授權(quán)和輔導(dǎo)下屬的基本方法
授課對(duì)象：企業(yè)高管、高層管理者、總監(jiān)等
講師：秦發(fā)家
● 掌握一套完整的促動(dòng)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)工具 ● 提升利用集體智慧解決問(wèn)題的能力 ● 建立基于團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題解決模式 ● 提高培訓(xùn)與會(huì)議效率，提升領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象：管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門經(jīng)理、高潛人員
講師：王傳慶
● 全面強(qiáng)化對(duì)導(dǎo)師角色的理解以及價(jià)值認(rèn)同 ● 掌握全面帶教的系統(tǒng)化部署完整方法工具 ● 掌握帶教技術(shù)與帶教落地的關(guān)鍵核心要?jiǎng)?wù) ● 形成人才培育素養(yǎng)長(zhǎng)期探索方法以及模式
授課對(duì)象：導(dǎo)師、師傅、管理者
講師：王傳慶
1.十大工具方法。 2.掌握組織效能提升必備的領(lǐng)導(dǎo)力模型，打造組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。 3.提升組織管理層的綜合素質(zhì)，通過(guò)系統(tǒng)工具和模型，解析組織問(wèn)題。 4.幫助管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
授課對(duì)象：?jiǎn)挝恢懈邔庸芾碚?/p>
講師：曹志巍
● 樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)力新概念，打開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知 ● 學(xué)會(huì)3大指南，提升管理者的自我管理能力 ● 掌握4個(gè)策略，打造具有影響力的領(lǐng)導(dǎo) ● 學(xué)會(huì)提升自身權(quán)力的5項(xiàng)修煉； ● 掌握3項(xiàng)有效策略激活組織活力 ● 運(yùn)用1個(gè)工具，塑造組織未來(lái)
授課對(duì)象：中層管理者
講師：孫之行
● 掌握一套領(lǐng)導(dǎo)力修煉的清晰路徑和方法 ● 5個(gè)層次打開(kāi)管理新認(rèn)知 ● 應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)自我、他人和團(tuán)隊(duì)，一攬子方法用到實(shí)處 ● 運(yùn)用向上管理的三原則，應(yīng)對(duì)向上管理的4個(gè)場(chǎng)景 ● 運(yùn)用橫向管理的三原則，應(yīng)對(duì)橫向管理的6個(gè)場(chǎng)景 ● 運(yùn)用向下管理的三原則，應(yīng)對(duì)向下管理的4個(gè)場(chǎng)景
授課對(duì)象：中層管理者
講師：孫之行
● 了解新晉管理者成長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)和行為表現(xiàn)，讓學(xué)員們認(rèn)知根源所在，對(duì)癥下藥； ● 了解從專才到管理者角色轉(zhuǎn)變的三個(gè)關(guān)鍵維度，以及各個(gè)維度的功法； ● 了解作為管理者的角色定位和必須具備的核心能力； ● 了解“教練式領(lǐng)導(dǎo)”思維在管理下屬中的重要作用，運(yùn)用教練式領(lǐng)導(dǎo)方式管理下屬； ● 深入了解經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力模型——“情境化領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)會(huì)情境化領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用場(chǎng)景與方法； ● 熟練掌握以“情境化領(lǐng)導(dǎo)”理念為核心的4種教練技術(shù)。
授課對(duì)象：新晉管理者及儲(chǔ)備干部
講師：黃雄
● 從目標(biāo)管理能力、人際溝通能力、輔導(dǎo)員工能力等基本功入手，打造能戰(zhàn)斗的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) ● 通過(guò)設(shè)置適合90后的工作機(jī)制，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)樂(lè)于工作、有執(zhí)行力，培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向的工作習(xí)慣 ● 營(yíng)造互信、擔(dān)責(zé)的團(tuán)隊(duì)氛圍，通過(guò)心理契約把項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)成最適合當(dāng)前目標(biāo)的戰(zhàn)斗集體 ● 建立科學(xué)的激勵(lì)-反饋機(jī)制，讓管理職及時(shí)、準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作重點(diǎn)、工作方向，避免工作出現(xiàn)紕漏和偏差 ● 根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)任期制，讓團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)自覺(jué)地投入工作
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、企業(yè)儲(chǔ)備干部、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干、轉(zhuǎn)型中的管理者、中基層管理者、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
講師：張景濤
● 學(xué)員能夠充分了解團(tuán)隊(duì)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的主要區(qū)別 ● 學(xué)員能夠掌握工作分配后，如何提高員工的執(zhí)行力、擔(dān)當(dāng)力 ● 學(xué)員能夠掌握教練的內(nèi)涵以及作為教練應(yīng)該具有的心態(tài)、思維、視角等涵養(yǎng)要素 ● 學(xué)員能夠結(jié)合自身工作事項(xiàng)繪制平衡輪以及平衡輪展開(kāi)圖 ● 學(xué)員能夠掌握復(fù)盤的流程、要項(xiàng)技巧，并能夠組織簡(jiǎn)單的復(fù)盤 ● 學(xué)員能夠GROW模型的內(nèi)容，以及能夠利用GROW進(jìn)行對(duì)話
授課對(duì)象：部門負(fù)責(zé)人、中高層管理者、項(xiàng)目管理者
講師：陳軍
▲ 自我認(rèn)知，個(gè)人提升更清晰 ▲ 精準(zhǔn)教練，高效授權(quán)不懷疑 ▲ 賦能團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)歸屬感 ▲ 管理升級(jí)，騰出雙手要事理 ▲ 目標(biāo)分解，配合協(xié)作更統(tǒng)一 ▲ 系統(tǒng)思考，科學(xué)決策更可期
授課對(duì)象：企業(yè)的中高層干部
講師：林曉
課程收益： ● 讓學(xué)員們能夠站在更高的維度看待自己崗位工作，從公司及全局的角度做出決策，并且能夠使用決策工具，做到管理上的要事優(yōu)先。 ● 學(xué)習(xí)將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)，并形成清晰的業(yè)務(wù)規(guī)劃，同時(shí)能做到因人而異，科學(xué)地分配任務(wù)，達(dá)成事與人的高度匹配。 ● 讓學(xué)員能夠資源整合，順暢地跨團(tuán)隊(duì)合作，促使組織內(nèi)的資源、信息與技術(shù)融合，減少合作的壁壘效應(yīng)。 ● 讓學(xué)員懂得傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地解決業(yè)務(wù)難題。 ● 讓學(xué)員重視復(fù)盤，持續(xù)地理順業(yè)務(wù)關(guān)系，持續(xù)地改善業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的方式，降低工作對(duì)資源及人的要求，從而做到用管理拿到理想業(yè)務(wù)結(jié)果。
授課對(duì)象：后備管理者、一線管理者、中層管理者
講師：周一凡
● 為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造安全的對(duì)話場(chǎng)域，通過(guò)坦誠(chéng)對(duì)話，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的深層次溝通 ● 掌握系統(tǒng)的變革管理工具與方法，讓學(xué)員全面、有效地理解領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)變革成功的關(guān)鍵 ● 理解領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)組織變革所面臨的挑戰(zhàn)，明確實(shí)現(xiàn)成功變革的核心，提升變革的心理準(zhǔn)備度 ● 樹(shù)立學(xué)員的危機(jī)意識(shí)、激發(fā)改變的意愿、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力并促動(dòng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的固化 ● 幫助變革管理者和推動(dòng)者（企業(yè)中高層管理者）實(shí)現(xiàn)積極擁抱變革的能量和能力的雙賦能 ● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人進(jìn)行反思，得出更深刻的洞察，明確團(tuán)隊(duì)與個(gè)人對(duì)于實(shí)現(xiàn)成功變革應(yīng)該提升的地方 ● 評(píng)估變革項(xiàng)目的進(jìn)度，識(shí)別成功變革的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，制訂有針對(duì)性的變革推動(dòng)計(jì)劃，從而推動(dòng)變革項(xiàng)目落地及提高變革的成功率
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
■ 掌握邁向卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的正向核心價(jià)值信仰； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)須遵循的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)：十大公理； ■ 掌握基于正向核心價(jià)值信仰的卓越經(jīng)營(yíng)模式：三大經(jīng)營(yíng)規(guī)律； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計(jì)：成就空間； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)思維：思維層次升級(jí)+四大經(jīng)營(yíng)基因； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人修煉的價(jià)值理念提煉和落實(shí)+三大基本習(xí)慣； ■ 提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的最佳實(shí)踐樣板和典型教訓(xùn)案例。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)部門主管、人力資源總監(jiān)等
講師：章利勇
領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、目標(biāo)與計(jì)劃管理、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)體系搭建、激勵(lì)、跨部門溝通
深圳市
管理者綜合能力提升、問(wèn)題分析與解決、高效溝通、目標(biāo)管理與執(zhí)行
杭州市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項(xiàng)目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫作、創(chuàng)新與變革
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